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短裤熊和围巾鼠读后感合计(18)

2022-08-26 来源:百合文库
既然这套书最前面两个字冠以了“绘本”,那它当然成为了它独具特质的地方。据该书的出版方耕林绘本馆的敖德总经理介绍:“这套书的画家全部都是在纯艺术领域很知名的画家,水墨功夫了得。”说实话,我一开始看《绘本聊斋》,就是冲着这句话才看的。不过,看完这套书之后,才觉得敖德总经理所言不虚,甚至我有一种“惊讶的‘好’。”就拿我本人最喜欢的那本《促织》来说吧,在主人公“成名”身上,画家施大畏和韩硕将细描与写意完美结合,粗陋,精细,稚拙,高超,都在一幅画里头儿,有很强烈的生命力,令人过目难忘。从画里走来的一个个人物,都带着同样的“生命力”,在水墨丹青间有了颜色和线条,源源不断,温情散发……画坛高人,不服不行呀!捧读这样的书,仿佛捧着一块美玉,精致,细腻,养成,悦目,更悦心。对得起“原创”这两个响当当的字。
有人说:“真实,善良,美好,是灵魂的质量。”《绘本聊斋》的故事深处,有着一份极柔顺极良善的爱,曾那样打动了我的心。《种梨》这个故事,小时我就听过,尤其记得“铁公鸡”。现如今,再读这个故事,我看到的就不限于“铁公鸡”了——每个人心中都有个“自私”的魔鬼,使得我们常常固守着自己认为最好的东西,不肯施于他人。这样做的结果,换得的就是如故事中的“铁公鸡”一样的命运,原本所得的,也转眼间变成了“无”。但是假如,把自己好的东西,及时地分享与他人,那样我们得到的就是“无限”。《绘本聊斋》,就是这样把生活中的真实、善良、美好,施福于阅读它的孩子们,让他们更有智慧、力量去迎接充满风雨的人生,如佛家所云的那样:“自造福田,自得福缘。”《绘本聊斋》运用图文互补的方式,延伸意在言外的含义,真的是一套良善的好书。
虽说是一套“改编”的书,但是在语言的“叙述”上,它十分贴近孩童。绘本《聂小倩》,叙述的语言古文中带着白话文的韵味,可以让孩子们无论是在亲子阅读的聆听中,还是自主阅读中沐浴到母语的天然本色之声。另外,故事的“述”,也极具强烈的“向心力”,统一的结构性。在阅读中有一份静静积蓄的紧张感,这份紧张感应该叫“屏息”的感觉吧,对了,就是屏息凝视地阅读。在屏息中,孩子们循着故事向心的悬念,并裹挟着想象力的奔驰,体验“聊斋”故事情节的曲折离奇,布局的严谨巧妙。这样的“好东西”,我们可以大胆地推荐孩子们阅读,还可以“逼着”他们阅读。这套书的封底写着一行小字:“亲近传统,从《绘本聊斋》开始!”我不知道,什么书能做得这么好,读完了这套书,再联想到这行小字,我看到了可能。
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