下雨天真好琦君读后感选录(8)
2022-08-26 来源:百合文库
(一)与课文对话--整体感知,自主学习
速读课文,思考:
1、作者为什么认为"下雨天,真好"?
2、作者说:"那些有趣的好时光啊,我要用雨珠的链子把它串起来,绕在手腕上。"试从课文中找出"雨珠的链子"和那些"好时光"。
(学生先速读课文,完成自主评估作业,然后各抒己见,教师归纳总结、板书)
(二)与同学对话--深入学习,合作探究
1.、"我"和母亲对下雨天的感觉有什么不同?为什么要把这些小孩子的"坏心思"(例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好)津津乐道写进呢?
2、从文中所记述的哪些事情,可以看出作者的母亲性情慈善?
3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢?她为什么会说"如果我一直不长大,就可以永远沉浸在雨的欢乐中"?
(三)走出课文--与生活对话
请说说你自己关于雨天的趣事。
(四)跨越空间--与古今中外的文学家、艺术家对话
历经坎坷的诗人,忧国忧民的诗人,多愁善感的诗人,将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝,抑或朗朗明月。于是,他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻,似月光般光耀千古,拨动着后人的心弦。
请将你平时积累的有关"思乡"的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享一下。
(学生相互交流思乡名句或名作)
播放音乐《下雨天,真好》,学生边听音乐边积累有关"乡思"的名言和诗词
四、梳理小结
请学生对照板书梳理结构,阐述主旨,谈自己的学习收获
雨天作文范文1
下雨的时候,天空也就黯淡下来了。——题记
坐在窗台前,享受着那种酣畅淋漓的快感。风作猛似得,刮得就像凛冽的兽咆哮。既凶猛又令人悍然。但是,雨景却在这样的风势之中愈发美丽。
夏季的雨若是在夜晚,不由的会让人臆想到魑魅魍魉。特别是雷声和闪电交加,雨的舞姿只能显得渺茫。当然,风也在蹁跹的令人咋舌。
速读课文,思考:
1、作者为什么认为"下雨天,真好"?
2、作者说:"那些有趣的好时光啊,我要用雨珠的链子把它串起来,绕在手腕上。"试从课文中找出"雨珠的链子"和那些"好时光"。
(学生先速读课文,完成自主评估作业,然后各抒己见,教师归纳总结、板书)
(二)与同学对话--深入学习,合作探究
1.、"我"和母亲对下雨天的感觉有什么不同?为什么要把这些小孩子的"坏心思"(例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好)津津乐道写进呢?
2、从文中所记述的哪些事情,可以看出作者的母亲性情慈善?
3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢?她为什么会说"如果我一直不长大,就可以永远沉浸在雨的欢乐中"?
(三)走出课文--与生活对话
请说说你自己关于雨天的趣事。
(四)跨越空间--与古今中外的文学家、艺术家对话
历经坎坷的诗人,忧国忧民的诗人,多愁善感的诗人,将他们漂泊异地的惆怅和思念家乡、亲人的愁苦寄寓于绵绵雨丝,抑或朗朗明月。于是,他们的诗篇如雨丝般缠绵悱恻,似月光般光耀千古,拨动着后人的心弦。
请将你平时积累的有关"思乡"的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享一下。
(学生相互交流思乡名句或名作)
播放音乐《下雨天,真好》,学生边听音乐边积累有关"乡思"的名言和诗词
四、梳理小结
请学生对照板书梳理结构,阐述主旨,谈自己的学习收获
雨天作文范文1
下雨的时候,天空也就黯淡下来了。——题记
坐在窗台前,享受着那种酣畅淋漓的快感。风作猛似得,刮得就像凛冽的兽咆哮。既凶猛又令人悍然。但是,雨景却在这样的风势之中愈发美丽。
夏季的雨若是在夜晚,不由的会让人臆想到魑魅魍魉。特别是雷声和闪电交加,雨的舞姿只能显得渺茫。当然,风也在蹁跹的令人咋舌。