恒久的滋味读后感400字汇编(6)

1.文章第⑥段中加点的“惨绿少年”有怎样的含义?(2分)
2.在作者的生命历程中，甜、酸、苦等滋味，各代表了什么样的人生阶段?甜味、酸味和辣味各自包含怎样的感觉?(4分)
3.本文行文有两条线索，请指出。(2分)
4.画线的问句在文中有怎样的作用?(3分)
5.年夜祭祖的白馒头给作者的启示是什么?(3分)
答案：
1.本意指风度翩翩的青年男子，文中指青涩、强说愁的青少年。
2.甜：童年，酸：青少年，苦：成年。 甜味里记忆幸福满足，在酸味里学习失落的怅惘，在辣味里体会热烈放肆逾越规矩的快感。
3.一是体验各种生命的滋味，一是“我”的成长历程。
4.用问句更能引起读者注意与思考，对母亲艰辛一生的感叹，引起下文对人生的感悟。
5.生活平平淡淡才恒久;生命平平安安才是真，从母亲身上得到的人生启迪是恒久的。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《恒久的滋味》阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
《恒久的滋味》
蒋勋
人的一生，会经历许多味觉，这些味觉停留在记忆中，成为生命的滋味。
小时候，喜欢吃糖，甜味停留在孩童时代记忆，不只是口腔四周的快乐，同时呼唤起许多满足、幸福、受宠的回忆。
几乎每一个儿童都有过爱吃糖的记忆，在许多民族的语言文字中，“糖”、“甜”，都已经不单单只是生理味觉上的反应，“sweet”、“candy”，也同时包含了满足、幸福、爱等等心理上的感觉。
甜味如果是人生第一个向往的味觉，甜味停留在记忆里，也就有了童年全部的幸福感受。人不会一直停留在童年，因此人也不会一直满足生命里只有甜味。甜味是幸福，但是甜味太多，也觉得腻。