感恩永存我心读后感合计(14)

想到这里，我不禁惭愧，为我没有体谅你们的辛劳，过去惹你们生气而说一声：对不起！
后悔在一些小事上不冷静地与你们发生争执。现在回想，当时你们都是为我着想，而我却不能理解和体会，嫌你们唠叨。我想为这些不应该，郑重地对您说一声“对不起！”
作为学生，我们能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们最好的感恩回报，优异的成绩是我们能给他们最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的辛苦没有白废。
我以后一定珍惜时光，刻苦学习；多做一些力所能及的家务，让你们能有更多的时间休息；不再惹你们生气，让您的面容时时为欢颜所占据。
爸爸妈妈，我会将你们灌输给我的幸福和感动一点一滴回馈给你们，让你们也感受到我满满地幸福和感恩。
诚挚祝你们健康安乐，万事如意！
感恩，永驻我心作文3
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去……”每当听到这首歌，我总会想起我的老师——李宁。而唱到“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”，我也会想到我的李老师。
李老师30岁左右，本地人，中等偏上身材，一张白皙的脸嵌着一双水汪汪的大眼睛，显得格外漂亮，脸上总是带着温暖的笑容，又显得那麽慈爱、善良。
李老师十分喜爱我们，把六一班看作是家，把我们看作是她的孩子，她注重因材施教，善于捕捉我们身上的闪光点，并及时表扬，犯错时也鼓励和帮助我们改进。
作业本上那一句句叮嘱，一个个提醒，一声声激励的.话语，无不凝聚着老师对我们的关心和热爱。
去年秋天，李老师选我作为班级代表朗诵诗歌，《中华颂》，我既兴奋，又有些忧虑，不由得问老师：“老师，我……我行吗？”李老师和蔼地说：“自信是成功的基石，只要拥有自信，你就可以成功。”望着老师的亲切又期待的目光，我想起了当初的承诺，一定要为班级争光。我便下定决心，要努力练习。老师让我欣赏徐涛、李慧敏的《中华颂》，又一句一句的教我读用不同的符号标出抑扬顿挫。诗词的缓急，都做了标注，在她的指导下，我有了很大的进步，由于其他原因《中华颂》没能朗诵成，尽管这样，我也要感谢我的老师，是她给了我信心和勇气。