一朵五彩的云的读后感总汇(26)
2022-08-26 来源:百合文库
火烧云读后感8
暑假,我回老家玩,那天我兴奋不已,因为,那儿经常可以看到火烧云。
那天,我刚吃完晚饭,火烧云就上来了。有一朵云,它似马非马,似鹿非鹿。但我知道,那是二不像。
过了一会儿,二不像渐渐消失。但又来了一只火狗,后面还跟着几只小狗。那只狗啃着骨头,小狗在旁边嬉戏。狗群还没走,又来了一只狗。那好像是一个家庭,如此温馨的家庭。
狗儿们也渐渐消失,天空中又出现了一只狮子。它像寺庙门口的石狮那样,耸立着一动也不动。它如同真的狮子那样,它好像有了生命,慢慢地举起爪子。我想:这狮子有生命该多好啊!我会把他放回大自然。
狮子消失后,我仿佛看见一个人的头形,那像我的爷爷。虽然,我的爷爷不在人间,远在天国,但在天国的他应该也会看见的。
那朵头形云渐渐消失,火烧云也降了下去。夜幕降临,我躺在草坪上,想着那朵头形云。至今我对那朵头形云一直念念不忘。
火烧云读后感9
读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云。
作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点。读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊!
多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。
第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境。一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火。”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊!
课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化。作者非常细心地观察周围的事物,我也要学会观察奇异的大自然,去欣赏大千世界的美丽。
暑假,我回老家玩,那天我兴奋不已,因为,那儿经常可以看到火烧云。
那天,我刚吃完晚饭,火烧云就上来了。有一朵云,它似马非马,似鹿非鹿。但我知道,那是二不像。
过了一会儿,二不像渐渐消失。但又来了一只火狗,后面还跟着几只小狗。那只狗啃着骨头,小狗在旁边嬉戏。狗群还没走,又来了一只狗。那好像是一个家庭,如此温馨的家庭。
狗儿们也渐渐消失,天空中又出现了一只狮子。它像寺庙门口的石狮那样,耸立着一动也不动。它如同真的狮子那样,它好像有了生命,慢慢地举起爪子。我想:这狮子有生命该多好啊!我会把他放回大自然。
狮子消失后,我仿佛看见一个人的头形,那像我的爷爷。虽然,我的爷爷不在人间,远在天国,但在天国的他应该也会看见的。
那朵头形云渐渐消失,火烧云也降了下去。夜幕降临,我躺在草坪上,想着那朵头形云。至今我对那朵头形云一直念念不忘。
火烧云读后感9
读了《火烧云》一课,我仰望着天空,脑海里浮出美丽的火烧云。
作者的想象力可真丰富,把火烧云比作活泼的马、凶猛的狗……还能用一些关于颜色的词,来体现火烧云色彩多的特点。读着读着,我仿佛也随着作者的文笔走到了情景中,感受到了作者对大自然的喜爱之情。多么美的文章啊!
多么美的火烧云啊!作者以热情酣(hān)畅的给我们勾画了一幅绚丽多姿的火烧云晚霞美景。
第一自然段中,用了排比句,不仅展示了栩栩如生的晚霞,同时写出了人们欢乐的心境。一个“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点:“红彤彤的,好像是天空着了火。”以“着火”作比喻,多么鲜艳,多么光亮啊!
课文形象地描绘了火烧云晚饭后,从上来到下去的过程中,颜色和形状的变化。作者非常细心地观察周围的事物,我也要学会观察奇异的大自然,去欣赏大千世界的美丽。