汉字的读后感作文精练(24)
2022-08-26 来源:百合文库
这本书不仅让我看到了古人无法想象的智慧,也从它的演变感受到了文明的进步,社会的发展。
《有故事的汉字》读后感 篇2
通过《有故事的汉字》这本书,让我对汉字有了更深刻的了解,更喜欢汉字了。
我知道了以前人们用草绳记事,还通过画画传递信息,但这些都有不足。后来皇帝的史官仓颉统一了文字,文字也有一定的规则,那就是象形,指事,会意和形声。有许多汉字很有趣,像“囚”字,就是把人关在一个四周都封闭的地方,来限制他的自由;“休”就像一个人靠在大树下休息等等。
总之,汉字和我们的生活密不可分,让我们通过这本书来了解汉字背后的故事和演变,好好学习汉字,把中国文化发扬光大。
《有故事的汉字》读后感 篇3
这段时间我读的书是《有故事的"汉字》。这是一套讲述汉字背后故事,了解汉字前世今生的书,全书共四辑十二本。这套书的作者是著名儿童文学作家,编剧邱昭瑜老师。邱老师,精通音韵学、训诂学知识,书中邱老师将博大精深的汉字文化,以简单有趣的方式介绍给读者。
我们常说“一字一世界”,透过汉字可以了解中国的传统文化。这套书就巧妙地把每一个汉字分为四部分来学习。第一部分分析汉字的结构和含义,讲述汉字的起源,引领我们更深层次的理解汉字。第二部分知识拓展。字里字外延伸该字有关的成语、历史、传说故事,以便我们活学活用汉字。第三部分揭示汉字的演变过程,呈现汉字由甲骨文至金文,再到篆书,楷书的演变过程,引领我们掌握汉字造字规律。第四部分认识汉字之美,书本给每个汉字都配上了精美的插图,简单明白,生动的诠释汉字的形与意。
在这本书里面,给我印象比较深刻的两个字是老鼠的鼠和女。“鼠”是啮齿类动物,特征是长着两对长长的门牙,喜欢咬东西和钻洞,导致他头上常常有泥土。从字形看小篆中的“鼠”的上半部分只比我们现在的鼠多两颗门牙。下半部分字形则是老鼠的腹部、脚、长长的尾巴。如果在识字课上,我们也能这样为孩子讲解,相信孩子们会学的很轻松。这样不仅记住了老鼠的外形特征,还知道了老鼠的生活习性。
《有故事的汉字》读后感 篇2
通过《有故事的汉字》这本书,让我对汉字有了更深刻的了解,更喜欢汉字了。
我知道了以前人们用草绳记事,还通过画画传递信息,但这些都有不足。后来皇帝的史官仓颉统一了文字,文字也有一定的规则,那就是象形,指事,会意和形声。有许多汉字很有趣,像“囚”字,就是把人关在一个四周都封闭的地方,来限制他的自由;“休”就像一个人靠在大树下休息等等。
总之,汉字和我们的生活密不可分,让我们通过这本书来了解汉字背后的故事和演变,好好学习汉字,把中国文化发扬光大。
《有故事的汉字》读后感 篇3
这段时间我读的书是《有故事的"汉字》。这是一套讲述汉字背后故事,了解汉字前世今生的书,全书共四辑十二本。这套书的作者是著名儿童文学作家,编剧邱昭瑜老师。邱老师,精通音韵学、训诂学知识,书中邱老师将博大精深的汉字文化,以简单有趣的方式介绍给读者。
我们常说“一字一世界”,透过汉字可以了解中国的传统文化。这套书就巧妙地把每一个汉字分为四部分来学习。第一部分分析汉字的结构和含义,讲述汉字的起源,引领我们更深层次的理解汉字。第二部分知识拓展。字里字外延伸该字有关的成语、历史、传说故事,以便我们活学活用汉字。第三部分揭示汉字的演变过程,呈现汉字由甲骨文至金文,再到篆书,楷书的演变过程,引领我们掌握汉字造字规律。第四部分认识汉字之美,书本给每个汉字都配上了精美的插图,简单明白,生动的诠释汉字的形与意。
在这本书里面,给我印象比较深刻的两个字是老鼠的鼠和女。“鼠”是啮齿类动物,特征是长着两对长长的门牙,喜欢咬东西和钻洞,导致他头上常常有泥土。从字形看小篆中的“鼠”的上半部分只比我们现在的鼠多两颗门牙。下半部分字形则是老鼠的腹部、脚、长长的尾巴。如果在识字课上,我们也能这样为孩子讲解,相信孩子们会学的很轻松。这样不仅记住了老鼠的外形特征,还知道了老鼠的生活习性。