科学与艺术读后感精选(8)

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中，我了解了无处不在的黄金分割、四色之迷、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学，学会了科学的方法，科学的理论，科学的发展，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他，这些知识都丰富了我的生活
在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路、奥林匹克运动会的起源、埃及艳后、金字塔工程……等等等等。历史使人明智，因为了解历史，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷，为自己铸造一条平平的道路看吧!一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧，相信它会给你带来意外的收获!
看到《爱因斯坦与艺术》这篇文章，就实在是太失望。只看了一半，觉得没有必要看完了。今天因为语文老师上课，我才把剩下的看完。整篇文章就好像借了爱做幌子，大谈特谈作者自己的观点。倘若这还是可以容忍的，我还想说，这只是一个根本不理解爱因斯坦的人在瞎扯。说实话（外扯一点），语文书包括一些考卷上的一些关于自然科学的文章，都有这一通病，属于完全不能领会自然之美者偶然发现自然的巧合或者美丽或者奇妙，就自以为如获至道，要提笔写下，还硬是提升到“很高”的高度。读来完全无味，还特恶心，几乎将要表达的美全糟蹋了。
课上虞典同学提出了观点：文章只是不停地提爱因斯坦多么重视艺术，也就是停留于现象，却只字不提产生这种现象的背景、原因。倘若要这些现象，查查资料也就够了，完全不需要这种文章来把大堆现象堆砌给我们。这也是太多此类文章的通病，都停留于现象，即使讲到原因，也只是提到几个表面原因，也就是历史课讲的“导火线”，以为有了导火线便是爆炸的全部原因。