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哈佛女孩的读后感汇聚(8)

2022-08-25 来源:百合文库
从这里我们可以看出,作为一位老师,家长,更应该锻炼孩子的动手能力,让他们从现在起就要从小事做起,既动手又动脑,益德又益智。
此外,本书还详细介绍了初中阶段,高中阶段应该关注孩子的哪些方面。
比如初中的早恋,初中的逆反期,青春期,应该根据其心理特点,调整沟通方式。
具体可以从以下几个方面进行:
一、以平等的态度和孩子打交道。
二、用对待同事的方式和孩子谈话。
三、要求孩子用对待学校老师的方式和父母谈话。
四、耐心等待“同事”转化为知心为朋友。
五、“有限满足”“抓大放小”尽量“放权”。
六、承认“求同存异”互相尊重。
七、要集中治理,别零敲碎打。
八、提前输入信息,多打预防针。
不管从哪方面,都有一定的模式可以让我们有孩子的父母去参考,这本书也是刘亦婷的成长史。如果严格按照那种方法去培养,说不定你家的孩子就是哈佛未来的大学生。说不定我培养的学生就是哈佛的苗子。


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