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成为你自己读后感精练(8)

2022-08-25 来源:百合文库
3、角度启发引导,培养学生独立思考的能力。第斯多惠说过:“知识是不应该灌输给学生的,而应该是引导学生去发现它,独立地掌握它们。”对某一事物,作者为什么这样写,为什么不那样写?这样写好不好?好在哪里?不好在哪里?这些问题通过一番思考,得出的结论就是自己的见解。不能人云亦云,随大流。自己的见解,不论合理与否,都是宝贵的,毕竟它证明你开动脑筋思考了。
给学生提供充分的自主学习的时间和空间,广阔的表现舞台。例如,在上《小动物过冬》(苏教版小学语文第三册)一课时,我先给学生5分钟的时间练习朗读,然后让他们把自己认为读的最好的段落读给大家听。因为阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。在这一环节上,把读、悟的主动权交给学生,这就给他们提供了平等的锻炼机会。结果每个学生都做得很好,我对他们的表现都给予了充分的肯定,每一个学生都得到了自信,听课更加全神贯注了,回答问题也更积极了。
4、切实转变教学观念,提高教学效率
罗杰斯曾经说过:“自主程度越高的学习,身心投入的程度就越高。”《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式,这要求语文教学要努力实现因材施教,积极鼓励学生自己选择教学方法,培养其发现问题、解决问题的能力,从而极大地提高教学效率,并使学生在今后的学习中能够独立地获取知识,个性发展,不断走向成功!
成为你自己优秀读后感3
每个人就是每个人,他并不能变成谁,更加不能取代谁,他们都是自己命运的主宰者。自己就是自己,为什么要去做别人的影子呢?
今天,我看了一篇文章,这篇文章的内容深深地触动了我的心。文章中就各举了不同人的例子,讲述了我们要努力地做自己,而不要一味地模仿别人,成为另一个人的影子。读了这篇文章后,我觉得人的确都是把自己看得很宝贵的,要是让一个人真的从头到尾都变成了另外一个人,那么,这个世界就真的会一直存在着那个人,而不存在自己了。
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