苏童《小偷》读后感收集(24)
2022-08-25 来源:百合文库
她打听前夫孙女,离家出走与自己共住一起的亚纪的时候,也是非常耐人寻味的一幕。亚纪父母掩饰了她离家出走的事实。这与玲玲的家庭,在玲玲离家2个月都没有报走失一拍而合。这一点引申出去要说的就变得很多了。
记得在看过一些外国人的评论,说日本人比较“虚伪”。他们太注重礼仪礼节,表面功夫都做得非常足,而隐藏了自己的真实感受,面具戴得很牢固。这两个家庭孩子走失,都没有去报案。我觉得有一点共通点,就是碍于面子,不想让丑事外传的这种心态。而玲玲家更多了一点,就是他们并不想要这个孩子,这个导演一直一直潜在要告诉我们的信息。
初枝离世之前说过一句,谢谢你们啊。确实,这个各个被社会遗弃的人凑成的家庭,有着无比的温暖,多次让我感动不已。这句谢谢,应是为自己本应孤独无助地度过余生,但却还能感受到现在这个家庭带来的温暖而发出的吧。
信代,这是全片中塑造出来最成功的角色让我哭得最多的一个角色。从她紧紧地抱着玲玲,种种细说什么才是喜欢一个人的时候,我的眼泪就忍不住。更准确来说,应该是从“他们打你,并不是因为你不好”这句开始我就开始掉泪了。从各种琐碎平凡的小细节上,满溢着母爱。她同样也是一个饱含着各种矛盾的角色。“收养”两个孩子,出发点是基于善良。祥太是在作案中过程中发现被父母遗漏在车内的孩子,而救出来的。玲玲是在她家门前听到里面的"吵闹声,不忍将她重新带回到这个不停地伤害着玲玲的家庭而收留下来的。但其中,还夹杂着后怕要负担“诱拐罪”的法律后果,和满足不孕的自己,母爱能得以舒展的一点点私欲吧。种种复杂混合的情感而推动出来的种种看似平淡,正常的举动。她的爱是伟大,但依然是带着一点私心。这也是人的共通点吧。
祥太从他的目光可以看出他羡慕同龄孩子,能结伴上学,他是一个非常聪明的11岁孩子,他向往知识,向往学习。故事发展的导火线,是杂货店老伯伯的话,不要再让妹妹干这些事了。他开始对自己行为的对与错存疑,他试图要向“父亲”求助。但父亲对他说的话无动于衷,因此而导致出后面的举动。他意识到偷东西是不对的,他不想让妹妹再去偷东西,他不想让妹妹也沦陷到这种错误的生活中去,他开始反抗,对这种生活的反抗。最后的这些看似失智的行为,是他内心对这种无奈生活发泄性的叫喊,是他的挣扎。他的矛盾在于,即使意识到对与错,但他爱这个家,同时地挣扎想改变,想摆脱现在的生活。
记得在看过一些外国人的评论,说日本人比较“虚伪”。他们太注重礼仪礼节,表面功夫都做得非常足,而隐藏了自己的真实感受,面具戴得很牢固。这两个家庭孩子走失,都没有去报案。我觉得有一点共通点,就是碍于面子,不想让丑事外传的这种心态。而玲玲家更多了一点,就是他们并不想要这个孩子,这个导演一直一直潜在要告诉我们的信息。
初枝离世之前说过一句,谢谢你们啊。确实,这个各个被社会遗弃的人凑成的家庭,有着无比的温暖,多次让我感动不已。这句谢谢,应是为自己本应孤独无助地度过余生,但却还能感受到现在这个家庭带来的温暖而发出的吧。
信代,这是全片中塑造出来最成功的角色让我哭得最多的一个角色。从她紧紧地抱着玲玲,种种细说什么才是喜欢一个人的时候,我的眼泪就忍不住。更准确来说,应该是从“他们打你,并不是因为你不好”这句开始我就开始掉泪了。从各种琐碎平凡的小细节上,满溢着母爱。她同样也是一个饱含着各种矛盾的角色。“收养”两个孩子,出发点是基于善良。祥太是在作案中过程中发现被父母遗漏在车内的孩子,而救出来的。玲玲是在她家门前听到里面的"吵闹声,不忍将她重新带回到这个不停地伤害着玲玲的家庭而收留下来的。但其中,还夹杂着后怕要负担“诱拐罪”的法律后果,和满足不孕的自己,母爱能得以舒展的一点点私欲吧。种种复杂混合的情感而推动出来的种种看似平淡,正常的举动。她的爱是伟大,但依然是带着一点私心。这也是人的共通点吧。
祥太从他的目光可以看出他羡慕同龄孩子,能结伴上学,他是一个非常聪明的11岁孩子,他向往知识,向往学习。故事发展的导火线,是杂货店老伯伯的话,不要再让妹妹干这些事了。他开始对自己行为的对与错存疑,他试图要向“父亲”求助。但父亲对他说的话无动于衷,因此而导致出后面的举动。他意识到偷东西是不对的,他不想让妹妹再去偷东西,他不想让妹妹也沦陷到这种错误的生活中去,他开始反抗,对这种生活的反抗。最后的这些看似失智的行为,是他内心对这种无奈生活发泄性的叫喊,是他的挣扎。他的矛盾在于,即使意识到对与错,但他爱这个家,同时地挣扎想改变,想摆脱现在的生活。