做个快乐的读书人读后感精练(12)

现代的我们可能很难体会到古人的心态，却能换一种方法获得读书的快乐。每当猜成语他人咬牙切齿的思考中，自己在书上看到的那个词语突然闪现在自己的脑海，感觉像步于云端一样飘然和自豪，学以致用的成就感让我们获得更多读书的乐趣。
如果说学以致用需要思考，有的人会不满地说：“我看书既然要快乐，何必费力地思考啊？”但不思考的轻松之乐像涟漪微微，思考的发掘之乐似洪波逐流，我们更要舍小利以逐远，思考书中的关键句，琢磨作者的真实意，“作者为什么用这个词？”、“这句话在这里有什么作用？”这样的金钥匙能让我们层层地发掘深意，也许人物的性格情感更显深刻和复杂，在这样一片大海中我们满载而归，而思考就是在挖掘书中的宝藏。
如果只是光思考就想一展才华、学以致用，恐怕连孔子都要教训“学而时习”的重要了。获得大量知识之后，温习就是一把精致的小刀，将思索的“宝藏”清楚地刻在大脑中。在温习中，往往能找到被遗忘的“宝藏”，我们要保护好它们不被丢失，在需要的时候，便能灵活取用，笔走龙蛇，心中便被自豪的快乐填得满满的。
做一个快乐的读书人，把书变成一个伙伴，闲适地交谈，倾心地思考，反复地温习，活学活用，在知识的海洋中体验无穷乐趣。
《做个快乐的读书人》读后感2
放寒假前，收到了学校奖励的一本书《做个快乐的读书人》，正好在寒假期间阅读了一下。读刘墉的作品，收获不少，对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了，他的作品以教导读者如何面对人生为几任，行文穿插各种小故事及自己的人生体会。
《做个快乐的读书人》这本书是刘墉写给女儿的一封封信组成的。在书中，作者以父亲的口吻，与女儿交谈发生在身边的点滴事件，语气平和，推心置腹，娓娓道来，事事处处尽可能为孩子着想，以理服人，语重心长，颇具家长风范，让人领略一代文学大家的写作功底，更能学习他成功教育女儿的方法。整本书的言词朴素易懂，没有华丽的词藻，没有高深的修辞，却字斟字酌的深入人心，与现实贴合的天衣无缝，更显示出此书的价值所在。每篇都是以一个生活中发生的小故事引申出一段道理。主旋律就是一个殷殷期盼的慈父对困扰不断的爱女进行教育的点滴。过程是充实而快乐的，而结果往往是事半功倍的。父亲与女儿没有正面冲突，他不会去运用一个家长可以行使的责怪和唠叨叮嘱的权利，“旁敲侧击”就是这位父亲的明智之处。读完整本书，在体会父亲对女儿的良苦用心时，也深深羡慕这位女儿的成长环境，更庆幸有机会学习这种教育模式。