四年级英语读后感精练(16)

四年级的读后感300字10
读了《乌塔》这篇文章让我深深佩服乌塔，一个14岁的小女孩竟然能一个人游遍欧洲，这在我们中国是一件不可思议的事情啦。
在上课的时候老师问我们，应不应该一个人出国旅游？虽然我和同学们一起交流讨论了，但我觉得我们没有深度思考这个问题，所以我回家自已认真细想了一下，也问了爸爸妈妈，在我未成年之前能不能让我出国旅游，爸爸是这样回答的，独立是指思想上的独立，而不是意味着你真的要出国旅游，如果你真的各方面有那个能力的话，你可以尝试，但也不能出国。妈妈是这样说的，首先你要出国，要先把英语学好，其次你要有自力更生的能力。俗话说的好，自己动手，丰衣足食。
爸爸妈妈说的话我觉得句句都非常有道理，希望我自己也能自力更生，向乌塔学习。
《英语新课标》
英语是高中阶段外语教育的主要语种，高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程，它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和对未来生存发展的需要，同时还要满足国家的经济建设和科技发展对人才培养的需求。普通高中英语课程标准就是在这样的精神和要求下制定出来的。
仔细读了《普通高中英语课程标准》，不难发现本次高中课程改革在理念上，课程设计上，课程内容上，教学方式上和教材编写都比原来有了很大的变化，突出了新课程“新”的特点。
首先是教材的变化。新教材具有灵活性和可选择性的特点。宏观上，目前有多种教材可供教师和学生选择；微观上，一套教材的组成部分也具有可选择性，教材的具体内容也是可选择的。这样教师可以对教材进行适当的调整和取舍。本次编写的教材使用真实、地道的当代英语语言材料，教材中所选语言材料力求做到符合学生的生活实际、认知水平和知识水平。而教材所设计的教学是以活动为主要呈现形式。教材中设计的活动以意义的理解和表达为主要目的；尽可能避免直接呈现语言知识和语言素材的编排方式。避免过于机械的语言操练活动。给学生提供了真实表达的机会。此外，本次改革注重中外文化的比较和交流，培养学生跨文化交际的意识和能力。多数教材都能以适当的方式向学生介绍外国文化并引导学生对中外文化进行比较。有利于学生对学习过程和结果进行自我评价。最后，教材以适当的形式帮助学生了解自己的学习情况，监控学习结果。