所罗门宝藏读后感汇编(6)

不过迷你利乌决定留在龙脉之炎夏奈身边陪伴它。洛奇它们又会经历什么呢？想知道这个答案的话，自己在书里找吧，这里允许我留一个悬念吧。
《神奇魔法之寻找宝藏4》语言简练，而且文字不多，适合小学低段阅读。里面的图画既有类似漫画里面的小篇幅对话，也有全幅精彩画面，这也是小糖果喜欢这本书的一个重要原因。里面的人物形象也是可爱的卡通造型，小糖果尤其尤其喜欢小公主可丽希亚的造型。
好了，《神奇魔法之寻找宝藏4》就介绍到这儿吧。随书收到的还有一个小玩具和一本《童心读世界》的阅读推广书。在这里，你可以根据自己孩子的阅读，认知情况，选到合适孩子的书。
最后，真诚感谢喆妈公益阅读江苏文艺出版社_新媒体事业部Tmall_凤凰天舟图书专营店联合提供的图书。
篇一：寒假阅读计划
阅读书目：
假期学生必读书目：
初一：《童年》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》
初二：《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》
初三：《简·爱》《骆驼祥子》
教师荐书：
《平凡的世界》《窗边的小豆豆》《爱的教育》
思维与智慧》《意林》《经典阅读》
假期教师阅读书目：（以
《给教师的建议》 苏霍姆林斯基
《我的教育苦旅》 高万祥著
《新教育之梦》 朱永新著
《陶行知教育名篇》陶行知著
《审视中学语文教育》孔庆东
阅读要求与方式：
※对必读书目和教师荐书，为便于养成“不动笔墨不读书”的良好阅读习惯，应以自我购置为主，借阅为辅。
※采用精读与略读相结合的方法。精读是主体，略读是补充，从应用的角度看，略读是最常用的阅读方法。学生在课外阅读时，要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节进行精读，读的时候边读边想，在文章紧要处、感触最深处圈点勾画。只有根据自己阅读的需要，把它们有机地结合起来，久而久之，才能获得较多的知识和信息，真正做到读有所得。