龙应台共老读后感聚集(12)

南美洲有一种树——雨树，树冠巨大圆满如罩钟，从树冠一端到另一端可以有三十米之遥。阴天或夜间，细叶合拢，雨，直直自叶隙落下，所以叶冠虽巨大且密，树底的小草，却茵茵然葱绿。兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十米，但是同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与雨树共老，挺好的。
【问题】
1、阅读选文，回答下列问题：（4分）
（1）如果本文的情感线索用一个词来形容，你认为是什么？（1分）
（2）第⑦段细致描写了野鹦鹉啄食的`场景，请你说说这样写的目的？（3分）
2、第11段“只是，我们很少说”，请你联系上文，揣摩当时人物的心情，以“我”的口气将当时的情感说出来。（4分）
3、请赏析“三个人，就那样立在树下，仰着头，屏息，安静，凝视许久，一直到野鹦鹉将杨桃吃完，吐了核，拍拍翅膀，‘哗’一下飞走。”这个句子。（4分）
4、读完此文，你如何理解“共老”的意义？结合自身生活经历谈一下。（5分）
【参考答案】
1.【分析】此题考查“理清思路，整体把握作品的主要内容”及“把握不同体裁作品中的情境与形象”。文章思路靠“线索”贯穿，本文主要内容是“表达手足情深”，学生在读文章时能感知到这一点，就能判断作品中“野鹦鹉啄食”这一情境描写的作用。
【答案】（1）共老（1分）
（2）这样写，是为文章从叙事到抒情做一个过渡，“野鹦鹉啄食”是公园里出现的景物，而正是这个场景吸引“我们”三个人聚在一起感受静谧的时光，从而引出了作者的感悟。这样写，情感表达既真实又自然。（3分）
2.（1）【分析】此小题仍是变化题型考查“整体把握文章的主要内容”的能力。也借此来引导学生学会通过关键句中的关键词来揣摩散文中人物的心境。
提示：结合第⑩段和文末段落合理想象。必须扣住：心疼、不舍、同枝同根等关键词。