《将军与孤女》读后感集合(2)

教材分析：
《将军与孤女》是发生在抗日战争时期的一个真实的故事.文章真切而生动地记叙了聂荣臻将军指示照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将她们送往日军驻地的经过.
学情分析：
凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。
教学目标：
1、能较为流利、有感情地朗读课文。
2、学会4个生字，能联系上下文理解文中的生词。
3、能联系课文内容理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
4.能凭借具体语言材料，感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是中日两国人民的共同愿望。
教学重点：
反复诵读，通过对语言文字的品读，理解日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
教学难点：
能凭借具体语言材料，感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，理解聂将军被日本人民称为“活菩萨”“中日人民友谊的使者”的原因。
教学准备：
多媒体课件
课前活动：
齐唱或独唱抗战歌曲。
教学过程：
一、走近人物，质疑激趣，揭示课题。
1、听着这些振奋人心的歌曲，仿佛把我们带回了那炮火连天、硝烟弥漫的战争年代。在那血与火的岁月中，涌现了多少可歌可泣的感人事情，是无数的先辈抛头颅洒热血迎来了新
2、在无数可亲可敬的革命先辈中，有这样一个人(出示图片)，他的名字叫聂荣臻，他对新
3、就是这样一位曾经率领我八路军与日本侵略军浴血奋战的将军，却被日本人民称为“活菩萨”，“中日友谊的使者”。这是为什么呢?这节课就让我们一起走进他与日本小姑娘的故事。(板书题目)。
4、齐读课题，读了课文题目，想想你有什么问题，或你想知道什么。(18、将军与孤女)