去买玩具啦读后感汇聚(4)

3、培养幼儿的尝试精神。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的.情感。
活动准备：
活动前，准备玩具货架1个，上面摆放各种玩具;
活动过程：
一、导入。带领幼儿买玩具教师：
教师：小朋友今天你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都来了，要带你们去买玩具，好吗?
“开汽车，嘀嘀嘀嘀出发了!”
二、学习句式：“妈妈(爸爸、爷爷、奶奶)我要买……”，
1、师：“玩具店到了!“(揭开货架上的布)
提问：
(1)谁能告诉我货架上有些什么玩具?
(2)你喜欢哪一个玩具?
(3)如果你想买小兔子，该怎么跟老师说?
(教师示范)
2、请个别幼儿示范练习。
3、分批请家长上货架前，做售货员。
请对应的幼儿上来按需要分别挑选玩具，一个个跟妈妈(爸爸、爷爷、奶奶)说：“x x我要买……”。
4、幼儿带上买好的玩具和家长到户外去玩。
5、请幼儿说一说你是怎么玩的?
学说：“我和x x开汽车、我和x x拍皮球……”。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
买玩具的日记1
天我和弟弟、和姑姑去买玩具，我们要去中心广场的百姓超市买玩具，我听说要买玩具我和弟弟脚下仿佛有一朵幸福的云，直飞四楼到了卖玩具的地方。
我和弟弟狮子大开口，张口要了一个几百的玩具，可是我姑姑又说了一句话，让我脚下的那朵幸福的云消失了，那就是只能买不超过10块的玩具，我和弟弟彻底沮丧了，那是因为这里的玩具不超过十块的玩具所剩无几，我忽然听见我弟弟高心的说：找到了、找到了！我过去一看原来是一个游戏机，只差一毛钱就是10块了，于是我姑姑给我和弟弟俩人都卖了一个。