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还要过日子的读后感精选(6)

2022-08-24 来源:百合文库
3、不管型。
这些家长不管孩子的作业签字与否,他们认为签字代表了家长的责任,而作业完成是孩子的责任,不能把孩子的责任转嫁到家长身上,为此,他们不管孩子作业完成与否,一概不管。所以这样的孩子,体现在能力上出现了极端,有的孩子独立性锻炼了出来,而有的孩子则越来越差。
我女儿是一年级的家长,站在家长的角度上,我觉得签字的确给家长增加了负担。有的时候自己工作忙碌,忘记签字,第二天,一个问号,怪不好意思的;有的时候签了字,结果发现孩子作业有一项没有完成,怪内疚的;所以,别看小小的签字,对家长而言,担子可不轻。
针对签字引出的问题,我觉得我们老师是否可以这样做,如果孩子的作业能认真独立完成,我们可以对家长不做要求;如果孩子的作业习惯还没有完全养成,那我们和家长要保持联系,家校合力,一起为孩子的未来努力;如果家长还是不配合,坚持自己的观点,我们还是要允许个体差异,允许家长保留自己的教育理念。
所以,《边过日子边看书》,小小的一个内容就引起了我以上的思考。《边过日子边教育》一书提到“选不选上都进步”,作为孩子们来说,选队长、选班干部,选三好学生都是学校生活的一件大事。尤其三好学生对于孩子们来是对他们一学期来的努力的检阅,女儿和弟弟在一起学习,平日里两人的性格比较不一样,女儿喜静、弟弟偏动;女儿在课堂上也比较文气,举手的时候不是很够积极,弟弟课堂上比较会表现,但是有时候会过于淘气;在学校里弟弟是班上好多同学的“精灵”,女儿也有很多同学是她的“精灵”,“精灵”是孩子们之间相处的一种手段方式。经过两个学期的学习生活,孩子们之间的相处的已经很融洽,在学期末的时候老师通过举手表决的方式进行三好学生的评选,弟弟获得31票,女儿获得30票。获得了票数第一和第二名。通过和老师的沟通,女儿选的时候,弟弟没有举手,而弟弟选的时候,女儿也没有选弟弟,但是弟弟自己选了自己,所以在其他同学基本相等的情况下,弟弟比女儿多了一票。
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