失败叫瞎忙读后感合计(10)

怎样才能让孩子们安全的度过课余时间呢?一次偶然，我发现今天教室地上的纸屑怎么特别多呢，忙问怎么回事?这回李赛把手举得高高的“老师，是***们在折纸，还乱扔。”“你也折了。”“但是我没有把纸扔地上。”他满脸的理直气壮，还一脸的期待，估计在想我今天很乖，这下吴老师肯定会批评那几个折纸乱扔的小朋友了。我首先肯定了李赛今天的表现，并走到纸屑最多的地方捡起纸来，孩子们看我弯腰捡纸，马上都动起手来，一会儿教室就干净了。然后我让大家讨论了以后再折纸的时候应该怎样做，通过刚才我的动作，孩子们都明白了，我还请李赛来当“小小卫生监督员”，孩子们都有点诧异，今天吴老师居然没有发火。是的，我发现有时候一味的说教比不上你一个实际的动作来的有效。同时我还停下了本来想上的课，想来听听孩子们的意见，他们在课余时间到底喜欢玩些什么。
结果孩子们说了很多:下飞行棋、画画、折纸、看书、打卡、跳皮筋······像飞行棋，卡片等我本来是不允许他们带来学校的；折纸也不允许玩，怕他们乱撕本子，乱丢纸屑。
结果我发现越是禁止，他们越是要偷偷摸摸的玩，而且是不分时间的上课也玩。看来重点是要给孩子们定好规则，让他们想玩的都好好的玩，这样才能避免不必要的麻烦。我宣布以后飞行棋、折纸这些都可以玩，但要遵守一些老师定的规则，并又选了几名调皮鬼来当课间“卫生安全监督员”，接受任命的那几个孩子本来接受最多的是老师的批评，现在突然被老师“重用”了，非常开心，都表示会好好干好工作的。有时候，在恰当的时候给孩子们一些不一样的安排，说不定会收到意想不到的效果。接下来的课余时间里，因为孩子们都有了喜欢的事情可以做，乱七八糟的小事情变少了，我也不用一天到晚去盯着了。达到了比较好的效果。
教育家杜威认为，教育中永远成功的方法就是给每个学生一些事情去做，而不是给他们一些东西去学。我们常说“无事生非”，就是说一个人没有事情做的时候，他总会给你惹出乱子。因此，避免“乱子”出现的最好途径就是让孩子们有事可做，而且是他们乐意做的事情。