百合文库
首页 > 文库精选

青春读书课的读后感细选(2)

2022-08-24 来源:百合文库

一、指导思想
以创建“学习型学校”为导向,以基础教育课程改革为契机,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,挖掘全方位的人、财、物资源,努力为学生、教师打造一个书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、工作思路
借鉴学习型组织理念和知识管理理论,制定目标,创新教师团队的教研方式和学习方式。发挥领导干部的带头作用和校长在学习型组织建设过程中的关键作用。树立典型,注重过程。以加强教研组文化建设为依托,以校本研究反思为途径,以科学管理评价为动力,以团队学习作阵地,实现团队与个人的自我超越和成长。
三、工作目标和要求
目标:创建学习型学校,树立“全员参与、终身学习”理念,营造书香校园。激发教师积极学习的内在动力和紧迫感,构建较为完善的学习培训体系,使学习成为全体教职工的自觉行动、成为教职工精神生活的第一需要,每位教师都养成良好的自学习惯,人人有学习计划和学习目标,并在自学过程中认真做好读书笔记、撰写读书心得,可以围绕自己感兴趣的主题,自主、自由地形成学习型组织,初步形成有个性、有品位、有实效的学校读书文化。
要求:每位教师每周至少阅读一本学科专业杂志。
每月至少完成一篇教育教学叙事、反思或案例。
每学期至少认真研读一本每年至少研读三本教育教学理论著作并做好读书笔记写好读后感悟和反思。
主动阅读学校有关部门推荐的各类科学社会文学等刊物。
读书笔记每季度送交检查一次。
每个教研组平均每月开展一次现代教育教学理论的研讨会,会议要求有计划准备、有中心发言、有会议记录、有小结。
《晨曦报》每期有一至两本好书新书推荐,并陆续刊登师生优秀读书心得和感悟。
学校每年至少出版一册优秀读书心得文集。
各项检查、评比结果纳入个人考核和部门考核并与评先评优晋级挂钩。
四、工作措施:
猜你喜欢