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《秋的气味》读后感汇合(3)

2022-08-24 来源:百合文库
五、指名一句一句读课文,圈画出不懂的词语。一名学生读,其他学生认真看。一句话读完,教师询问有没有不理解的词语。如果没有就指导朗读,读出句子的内涵;如果遇到不理解的词语,教师组织学生们查词典。如“弥漫”一词,先查“弥”,再从“弥”的词条中找到“弥漫”一词,然后读出词语的意思(弥漫:烟尘、雾气、水等充满;布满。)接着读文中的句子“村庄周围弥漫着煮新粮而生成的炊烟,使你不禁产生一种亲切、幸福的感觉。”学生们的眼前会展现出村庄周围都是炊烟的画面。本句中“不禁”一词有学生不理解,为此我们又一同查词典。查着查着,有学生们感觉不如“弥漫”一词好查,“不”的词条有十页之多,找的好辛苦。于是,我说:“小组内讨论讨论,有没有什么好办法?”学生们你一言我一语,想出了许多办法。“想不想听听老师的办法?”我问。同学们异口同声地回答:

《秋的气味》读后感汇合80句


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