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欢乐的学校读后感锦集(16)

2022-08-24 来源:百合文库
有一句话讲得真好“在教育你的孩子时也要进行对自己的教育”。我们总是以教育者的身份出现在孩子们面前,却往往忘了让自己不断地接受教育。
读着这本书,我也很羡慕斯宾塞先生,因为他说他可以完全按自己快乐教育的方法来教学,而我们现实的教育却有着种种束缚,但不管怎样,我们都期待着能以斯宾塞快乐教育的精髓,努力学习做一个快乐的教育者,带着孩子们去“享受学习的快乐”其实,每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱,这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的,它更需要一些耐心、技巧,只要我们本着尊重孩子的原则,一定能够创造出和谐的育人氛围。
快乐教育读后感7
这是一本值得每一位老师和家长都去看的书,这本书诠释了快乐教育的秘密,但很遗憾我没能看全,网上只有少部分零零散散的章节,看了几个章节后,让我有很多感触,在这本书里,说了很多小斯宾塞的故事,从点滴的小故事中让我更进一步的明白了应该怎样做一位老师。
这本书告诉我们,作为教育者(包括父母),一定要努力成为一个快乐的教育者,因为教育的目的是让孩子成为一个快乐的人,所以教育的方法也应该是快乐的。书中建议不要在自己情绪很糟时教育孩子,这样容易将自己的情绪发泄到孩子身上。在教育工作中,我也有情绪很糟时,那时我就感觉什么都不顺,然后在孩子们做错事的时候狠狠批评他们,当时只见孩子们个个都很害怕的看着我,什么事都不敢做。所以我要努力变成一个快乐、乐观的人,这样就会看见孩子的许多优点,形成快乐、鼓励的氛围,让孩子有成就感和实现感。相反当孩子情绪很糟时,也不要开始教育或强迫他们学习什么,因为这样效果会很差,而误认为孩子的天赋很差,这样会使孩子很不快乐。在今后的教学中我应该尽最大努力去成为一个快乐的教育者。
《斯宾塞的快乐教育》有一章写的是“走进孩子内心的12张卡”。孩子的内心世界就像一个装满秘密的盒子,在这个盒子里,有动物,有人物、有梦境、有情绪,杂乱无章地塞在里面。12张是事先写好的卡片,轮流掷色子,掷到哪个数,就取出这张卡片,回答上面的问题,通过12张卡片的游戏让我们了解孩子的内心世界。这种方式能让孩子很自然的说出他们的心里话,且是在愉快的环境中说出的,一切都是真实的。12张纸牌(一种倾诉内心想法的游戏),这一游戏也非常适合运用于教学中,让教师和幼儿能得到更好的沟通。
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