教养不是天生读后感集合(4)

这篇短文中最有价值的一句话：教养是可以遗失也是可以捡起来的。多么的富有深意啊。是的，教养是细水长流的，我们生活在一个平凡的世界里，更要做一个不平凡的人，例如目光远大的毛泽东，邓小平，周恩来等等，学习他们我们更不应该丢弃教养这两个字，在车厢我们要尊老爱幼，在学习上与同学之间要互相帮助，在生活上要互相关心，在别人遇到困难时，要伸出友谊之手，学会舍己救人；如果身边的人都有着良好的教养，我们的祖国也会变得越来越富强的。
今天的这篇短文的确使我受益匪浅。
教养的证据读后感2
什么是教养？词典上说：“教养是文化和品德的修养”这样的解释过于专业，让我不得要领。读了《教养的证据》这篇文章后，他平直的阐述让我豁然开朗。
作者在文章的开头便点出了自己对教养的理解：“因教育而养成的良好品质”。作者认为，教养不是天生的，是需要“教”出来的。这个教是广义的教，除了入学经师，也包括家长的言传身教，还有环境的耳濡目染。
教养在很大程度上成了褒扬个人身价的标志。一个人的教养是不是由自己随意标榜的吗。
作者给出了明确的回答，那就是教养是要有证据的。
接着作者细述了教养的七个证据：有教养的人，要懂得与自然协调，要爱好动物，植物和自己的同类；有教养的人能够自如的.运用公共语言表达内心和他人交流，并能够妥帖的付诸文字；有教养的人要对历史有恰如其分的了解；有教养的人会不由自主的拥有远大的目标；有教养的人对人类的种种优秀品质要充满敬畏敬仰之心；有教养的人，能够明了自己的局限，知道世上有不可逾越的界限；有教养的人，要对自己无法企及的高度永远保持尊重。
诵读之后，文中第四第五点阐述在我心中也很强的共鸣，那就是，人可以被暂时的困难打到，对结果失望，但有修养的人绝对不会绝望，短暂的失望不会冲淡心中的远大目标。有修养的人会坚信这样一句话：“试一试，可能我们只有万分之一的希望，不去试，成功的希望则是零。”有修养的人不会停止努力。