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笋芽儿课文读后感汇总(8)

2022-08-24 来源:百合文库
生1朗读:沙沙沙,沙沙沙。(轻声的)
生2:沙沙沙,沙沙沙。(低声的,加上了动作)
学生纷纷举手想做春雨姑娘
师:小朋友们一起来。生齐:沙沙沙,沙沙沙。(轻声的,十分投入)
师:春雨姑娘,你们在和笋芽儿说什么啊?
生1朗读:笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!(轻声地呼唤)
生2:笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!(也是轻声地呼唤着)
师:女孩子们的声音细细的、甜甜的,一定很像春雨姑娘。你们来做做春雨姑娘吧!
(男孩子们纷纷偷笑,看女孩子们表演)
师:春雨姑娘,让我们一起站起来飘洒着呼唤吧,好吗?
孩子们兴趣更高了,纷纷站起来,个性化地做起飘洒和呼唤的动作:笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!
(师接着启发为什么春雨姑娘要这么轻声呼唤,以及联系生活理解沉睡一词。)
师:小朋友们,笋芽儿被叫醒了吗?他的表现怎么样啊?
1生:朗读第二自然段
师:是啊,笋芽儿被叫醒了。她
生接读:揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看了看周围仍然一片漆黑,几个机灵的孩子一边已经开始表演了。
师:看了看周围仍然一片漆黑,撒娇地说:
生接读:是谁在叫我呀?
师:撒娇地说真可爱,再说一次可以吗?
生撒娇地说:是谁在叫我呀?
师:小朋友们,表演得真好。这样吧,让老师和大家一起合作表演可以吗?(学生兴奋极了)老师做春雨姑娘,你们当笋芽儿,我们一起表演。
师表演低声呼唤:笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!
生表演揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看了看周围仍然一片漆黑,撒娇地说:是谁在叫我呀?
表演结束,孩子们很活跃了。师:笋芽儿,地底下这么暖和,你想出来吗?
生1:不想出来,地底下太暖和了。
生2:不要出来,外面有寒风,还有冰冻,还是土里暖和。
师:是啊,笋芽儿真的不想出来,她才刚刚被叫醒呢!不过雷公公来了,他可不和你开玩笑!师生继续想象表演雷公公和笋芽儿的"言行。
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