山城的雾读后感三年级汇聚(4)

置身于这样的雾气中，作者自然会发出“无比奇幻”的赞叹。
山城，一个美丽的城市，它虽然有许多美丽的景物，但让我觉的最美的还是山城的雾。 早晨，天才蒙蒙亮，雾就起了，那雾像仙女撒下的绸幔，山城一下子变成了被蚊帐罩着的宫殿。太阳刚出山便被罩住，天空只剩下一个淡淡的圆形。雾十分的浓，在马路上行驶的大车小车都提着红灯笼，像老爷爷走夜路，缓缓前行。走在街上，我想摸摸雾，可它像孩子一样，跟我玩起了捉迷藏，让我只能摸到它湿湿的脸庞。走在街上，只能听见过路人的脚步声，看不清过路人的.面容。看不见那亮着的路灯，看不见居民楼的屋顶，只能看见远处的招牌，隐隐约约······
山城的雾呀！你为何如此美丽!
编排意图：
教材编排了8篇选读课文，目的是增加学生的阅读量，培养学生的阅读兴趣，训练学生的朗读能力，为学生阅读自我检测提供材料。在教学中，《山城的雾》可以配合第一单元的教学，要以学生独立阅读为主要形式。训练学生的朗读能力，在读中感受大自然的美好，鼓励学生摘录自己喜欢的词句，多读和背诵自己喜欢的语句或段落，鼓励学生乐于阅读拓展材料。当然也可以配合期末总复习用，可把选读课文作为综合阅读材料，要
课文简介：
《山城的雾》本篇课文是一首诗歌。作者满怀激情，以丰富的想象，用优美的语言，赞美了山城重庆的雾所特有的、无比奇幻的景致。诗歌共分八节。第一节和最后一节概括地、直接地写出了作者对山城的雾的赞美和感受；第二节则概括地写了整个山城的雾的景致：雾如帷幔，山城如宫殿；第三、四、五、六节分别写了雾中景物：雾中太阳，雾中的车辆和行人，雾中山顶和电视塔尖，这些景物有能看见的.，有不能看到的，有能听到而不能见到的，凡可以看到的都给人以朦胧的感觉；以上几节基本上写的是雾中山城的景物，虽然写的都是雾中非常具体的景物和事物，未直接写雾，但这些景物所发生的变化皆因雾而成，雾和物紧密结合，由此使人感到雾那样神奇，那样的浓密。第七节直接写雾：如汹涌翻滚的波涛，在整个山城奔腾。由此观之，山城的雾的特点是奇特，奇特又体现在浓密和流动上。