两只棉手套读后感锦集(4)

我觉得松鼠爸爸是一个负责任的爸爸，他不顾寒冷给孩子们挡风雪，是一个好爸爸。我们在班里也应该负责任，这样才能当一个好学生！我还想到了我的爸爸一妈一一妈一，我的一妈一一妈一为我付出了很多，每天做饭、洗衣等，太辛苦了。爸爸每日每月不顾酷热和严寒送我上学。我不会辜负爸爸一妈一一妈一对我的期望，要好好学习，天天向上！
这个故事太好了，你们有空也看看吧！
两只棉手套大班教案1
一、活动目标：
1．感受松鼠爸爸爱护家人、不怕困难的品质。
2．在说说画画中激发幼儿关爱他人的情感。
二、活动准备：
与故事内容相符的课件
三、活动流程：
谈话引入--欣赏故事--设计手套
（一）谈话引入谈话导入课题，导出《两只棉手套》
--冬天天气很冷，很多小朋友都戴上了手套，手套有什么用处？我们来听一个故事，想一想小松鼠把手套用来做什么了？
（二）欣赏故事
1.看图讲述故事--看图片听故事第一段，松鼠爸爸想要做什么？（给松鼠妈妈找一个暖和的树洞生松鼠宝宝。）--看图片，幼儿用自己的语言讲述。松鼠爸爸找到树洞了吗？为什么又走了？（松鼠爸爸找到了一个树洞，可是熊已经住下了，所以松鼠爸爸只好走了。）--第三段，松鼠爸爸又找到了哪里？可为什么也不能住？（松鼠爸爸找到了小刺猬的洞，只好再去找其他地方。）--松鼠爸爸和松鼠妈妈怎么样了？爸爸找到了什么？（他们很着急，松鼠妈妈哭了，松鼠爸爸只好再去找暖和的地方，突然松鼠爸爸看到雪地里有一只棉手套,就让松鼠妈妈住进去了。松树妈妈生了五只小松鼠，他们很调皮。）--松鼠爸爸住进去了吗，为什么？（松鼠爸爸也想钻进棉手套里，可是里面太挤了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴给松鼠妈妈挡风雪。）--看到这里，你觉得松鼠爸爸怎么样？
为什么？（很好；很能干；很爱松树妈妈和小松鼠）--谁来了？松鼠爸爸会怎么做？幼儿自由想象讨论。（把手套还给小男孩，再去找其他地方；请小男孩把手套送给他；……）--如果你是那个小男孩，你会怎么做？（把另一只手套也送给松鼠一家）--一起看图，揭晓故事结尾。松鼠爸爸是怎么说的，小男孩又是怎么做的？