羊肉泡馍的联想读后感汇编(12)

16.在以“数字”和“速度”为衡量发展指标的今天，对于第⑩段作者所提的“慢生活”这种传统思想，你是怎么理解它的现实意义的?(2分)
参考答案：
13.先由顾客自己将馍掰成花生米大小，再由店家师傅将掰好的馍拿去“浇汤”泡开，再摊上羊肉、红
14.(1)虚无缥缈，转瞬即逝，不在意的事物。(或比喻不把某事物放在眼里。或表示无实际意义的事物。或不值得一提的事。)(意对即可，2分)
(2)“沁”字与上文的“慢慢品味”相照应，表示泡馍中的滋味是慢慢地细细地又绵延不断地渗透出来，只能品味却不能察看。(意对即可，2分)
15.不能删去，(或应该保留)。理由：表面上看本段与吃的速度无关，但与全文作者所倡导的“慢生活”的理念却密不可分。百年老店坚守自己的专业——做一块钱的馍，与出租汽车司机40年来坚持吃这家老店的馍无不说明“慢生牛活”背后的一种恬淡、从容的生活态度。这才是“慢”的真正意义所在。(3分。意见1分，理由2分，意对即可;答“可以删去”，理由充分亦可得分)
16.示例：慢生活，是一种牛活态度，是一种健康的心态，是一种积极的奋斗，是对人生的高度自信。相对于当前社会匆匆忙忙的快节奏生活而言的另一种生活方式，这里的“慢”是一种意境，一种回归自然、轻松和谐的意境。(2分。答案言之成理即可)
远方作文300字 篇1
这次，我主要还是和你说说老师的安排，我们班级决定开展一次“手拉手”活动，让我们互帮互助，互相交流，我们现在正紧张地进行着。如果你愿意的话，我将把我所有珍藏已久的好看的图书、各种文具、漂亮的书包等一些物品全部赠送给你的。如果你没意见并愿意和我做朋友的话，请回信，我期待着这份真诚的友谊。我建议我们一块读，读同一本书，交流自己的读后感，自己对同一本书做出的不同的评价，是好与坏，只有交流后才知道。而且，“五。一”劳动节快到了，我也建议你号召你们班与我们班比“谁的班更干净”活动，我们把教室打扫得干干净净，谁都愿意在这儿待着，自己肯定珍惜自己的劳动成果，教室会保持着干净的状态。