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有关心理学的读后感聚集(6)

2022-08-23 来源:百合文库
通过这一个学期的心理学学习,我的性格,为人处事的方式,甚至价值观都发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人,处理事情时开始考虑的周到了些。逐渐开始观察、理解朋友的心理,情绪上的变化,并力所能及的给予一些心理上的疏导,和言语上的安慰,以缓解轻度的心理上的问题,也许这些“微乎其微的事”不值得一提,但从小的行为的改变,可以看到心理学课对我大的影响。可以毫不夸张的说心理学的学习使我无论从文化知识上,还是从自身修养上我都进步了不少,在这个过程中,我也在不断地成长着。心理学不仅让我了解了许多心理特点,也让我掌握了如何正确对待周围的朋友,但最重要的是我学会了自我调整,失意的时候,悲伤的时候,我会不经意地想起在课堂上为我们讲课乐观快乐的金葵老师,使我终于明白了“快乐其实很简单”。只要我们放开胸襟,包容这个世界,我们会生活的很超然,成功也会不求而遇的。
虽然这个学期心理学的课程已经结束了,它能带给我们的也很有限,但是更多的东西得靠我们自己去悟,去
或许以上我所说的这些都辞不达意,但我的心中确充满的是对心理学知识的追求。如果非要问我学习这门课程有什么收获的话,那就是两个字“改变”。
关于学习心理学的观后感篇3
近期,我学习了华东师范大学庞维国老师主讲的公开课“学习心理学”,虽然自己对学习、智慧技能、动作技能等教育心理学的术语已经有了一定程度的了解,但是观看了公开课之后我对这些知识有了更深、更完善的理解。
我总结了一下,庞老师的课大致有如下特点:
1、旁征博引,语文、数学、英语等各个我们熟悉的科目来解释将要学习的新知识,引用实例的时间几乎占课堂时间的一半,不仅生动,容易理解,还吸引学习者的注意力。
2、从这几节课讲课节奏来看,每堂课实际上都是三个阶段。首先用我们周围最熟悉的例子作为先行组织者,引入主题,让学生对新知识有一个初步印象;然后,继续使用实例来解释将要学习的新知识,同时学生将新知识进行意义建构,整合到原有的知识结构;最后,老师总结新知识,进行强化。
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