崇高妇女讲堂读后感汇合(16)

分角色朗读第16~30自然段。
听到这段对话，那些想自己先获救的男人，会怎样想？那么妇女们会怎样想？（生发挥想象，畅所欲言。）
从哪句话能感受到人们是怎样想的？（人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。）
是啊！哈尔威船长，这个伟大的灵魂，巍然屹立在指挥台上，给在危急时刻的人们巨大的安全感。船长把每件事、每个人都考虑到了，除了他自己……
3、场景三：救克莱芒。
指名读课文第35~37自然段。
船长还做了什么？（指挥救出见习水手克莱芒。大难临头，船长没有忘记船上的任何一个人，他想得那么细致周到，神情那么镇定自若，始终坚守在船长岗位上。）
4、在这次组织逃生过程中，哈尔威船长给你留下了怎样的印象？仔细阅读描写哈尔威船长的句子，做批注，用简洁的语言概括他的英雄品质。（关心每一个人、尽职尽责、舍己救人、无私忘我、临危不乱、镇定自若、高度的责任感……）
5、再次默读全文，体会环境描写的作用。
这一个个鲜活的场景，连成一个悲壮凄美的故事，把我们带回到1870年，带回到那个大雾弥漫的夜晚。船长和他的“诺曼底号”长眠于大海，连雾也是阴惨惨的。这阴惨惨仅仅是形容雾吗？（还有人的心情）找出文中描写雾的词句。
第1自然段：大海上夜色正浓，薄雾弥漫。
第3自然段：雾越来越浓了……
第6自然段：突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点……
第7自然段：一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影……
第43自然段：人们透过阴惨惨的薄雾……
从文中看出雾是造成海难的直接原因，多次写雾，还渲染了灾难的气氛，烘托了人们的心情。
三、总结全文，拓展延伸
1、刚才我们沉浸在那一个个感人的场景里，跟灾难接触，和船长对话。危急时刻，哈尔威船长临危不乱，挽救了一船人的生命，自己却悲壮地与船同沉，这样的举动彰显出他高尚的品质。（板书：品质）