读故事猜谜语读后感选录(10)

在书里还有这样一个脑筋急转弯：两头体格健壮的牛，一共只有三只角，为什么？答案是：一头水牛、一头犀牛！不过我看到书里把“牛”字写成“留”，然后我把错字改成对的，我想国家出一本书也很不容易，那些印刷厂的工人却把字打错，我觉得实在不应该。但是有些人买了书只看看图片，也不好好读内容，也是不应该的，这是对别人的劳动成果不尊重，不珍惜！
还有一次，我的弟弟也是的，看书只看图片，也不好好看内容，我说你对得起出书的主人吗？人家辛辛苦苦的把书写出来，你却不珍惜他，你难道不感到惭愧吗？我严肃的问。弟弟不说话了，于是弟弟才好好的看起书来。
现在市场上的好书太多了，这全是因为我们祖国的伟大。
《脑筋急转弯》读后感8
今天上午我读了脑筋急转弯这本书，我看到了一句特别的好句子，就是王老先生打太极拳时金鸡独立，站多久看上去都那么轻松，为什么？答：因为他在照片里。
我的感想是：脑筋急转弯是一本特别好的书，他可以教我们的大脑聪明又活力，好看的脑筋急转弯书，请大家在去看吧!
《脑筋急转弯》读后感9
我看了一本《脑筋急转弯》，这本书又奇怪又搞笑，比如：什么狗不会叫？答案是热狗不会叫！用椰子和西瓜打头，哪一个比较痛？答案是头比较痛！这里给大家出一个脑筋急转弯，一只长50厘米的红螃蟹和一只30厘米的黑螃蟹赛跑，请问谁会赢？
《脑筋急转弯》读后感10
今天中午，我在家里看了一则脑筋急转弯，内容是这样的：小明的爸爸是天文学家。一天，小明对爸爸说：“爸爸，你不知道一种星。”他爸爸很惊奇，问：“我是天文学家，还能不知道什么星”小明说：“歌星。”他爸爸直接昏倒在地上。把我笑得肚子都疼。
《读懂课堂》读后感1
读钟启泉先生撰写的《读懂课堂》这本书，给我们教师打开了一扇新的大门。
我第一次知道，教师的教育生涯就是不断倾听教育呼唤的生涯。呼唤，是一种内在的灵性的声音。教师倾听三种声音的呼唤，承受来自三方的诉求：来自学生的呼唤、来自教育内容的呼唤和来自制度的呼唤。