像狼一样的嚎叫读后感精选(10)

1、讨论狼的生活。
教师出示绘本第4页的PPT，引导幼儿仔细观察。
师：莫卡想过狼的生活，那么狼的生活是怎样的呢？
幼1：狼在草原上奔跑。（师回应：狼可以自由奔跑。）
幼2：狼在抓野兽。（师回应：狼可以自由地捕捉野兽，当作自己的美餐。）
幼3：狼在大声嚎叫。（师回应：狼还可以在月光下大声地嚎叫。）
（反思：针对幼儿的回答，教师的回应突出词语“自由”，让幼儿强烈感受到狼的生活的自由自在。三张图讲完，教师将“可以……可以……还可以……”的句式嵌入幼儿的回答中，自然而然地丰富了幼儿的语言经验。）
师：狼的生活真是自由自在，那莫卡的生活是怎样的呢？
2、讨论莫卡在家里的生活状态。
教师出示绘本第6页的PPT，引导幼儿对比前面的观察，感受莫卡生活的不自由。
师：莫卡的生活自由吗？你从哪里看出来的？（提示幼儿仔细阅读画面中的细节，作必要的追问。）
幼1：莫卡想去抓蝴蝶，可是米雪儿不同意。
幼2：莫卡想吃肉骨头，米雪儿说，吃狗粮吧。
幼3：莫卡要大声地叫，米雪儿对他说：“嘘，不可以。”
教师小结：莫卡的生活一点也不自由，他不喜欢现在的生活，他好羡慕狼的生活。
3、讨论莫卡刚离开家的生活状态。
教师出示绘本第12～13页的PPT，引导幼儿仔细观察。
师：莫卡跑了出去，他终于自由了，他可以想干什么就干什么了。瞧，他在做什么呢？
幼1：莫卡在跑。（提醒幼儿能说得长一些）
幼2：莫卡跑得飞快。
幼3：莫卡跑得像飞毛腿一样。
（用同样的方法，引导幼儿说出其他几幅图中莫卡在做的事情：莫卡跳起来抓蝴蝶；莫卡一边唱一边跳；莫卡想在哪儿小便就在哪儿小便。）
4、讨论莫卡在外面的遭遇。
师：莫卡的新生活开始了，这时他的心情是怎样的？