数学的读后感6年级整理(4)

这本书的故事还有很多，每个故事都是那么有趣。在读这些故事的过程中，我慢慢喜欢上了数学。
当然，这本书还帮助我学会了一些计算的方法。如怎样快速计算大数等，对我很有用处。还有很多的解题技巧，能让我在最短的时间内把题做对。我不禁又想起一次数学考试来。在考试前，老师给我们讲了一个解答一般奥数题都通行的"钥匙"，那就是举一反三。但我当时根本没有当回事。因为我觉得，学数学就是要背定理，记住了定理不就是举一反三吗？结果，我那次数学只考了91.5分。事后我十分后悔。这本书对我的触动很大。看来，学数学光背定理是不正确的，只有举一反三，思维开阔，才能真正学好。
其实，做什么事情都要这样，单单靠一种办法是不行的。有时需要我们发散思维，多开动脑筋，多想出几种办法来，打破传统，从不同的方法中选择其中最有效的一种，达到最佳效果。写作文也是如此。要是光靠死记原来的写作原理，曹雪芹就不可写出四大名著之首的《红楼梦》。鲁迅先生曾说，《红楼梦》把历年来的所有传统方法都打破了。
我喜欢这本书，它带给我的不只是学好数学的办法，更给了我学习其他知识和做人、做事的一些理念。
数学书的读后感3
《趣味数学》这本书和它的名字一样有趣。每次我都会被书中的故事情节所吸引。
“奥数乐翻天”讲的是两三个穿插有数学问题的生动小故事：“数学奇趣馆”是有关“头脑骇客”、“无敌计算王”、“布克”、“阿宝”四人之间的故事，并把数学问题蕴含在情节跌宕的故事中，浅显易懂。
其中中我最喜欢的还是“数学名人堂”。每一期“数学名人堂”都会告诉读者一位数学家从小时候不喜欢上学到最后成为数学家的故事。每一期故事，我都认真阅读，因为书里讲的每一位数学家他们从小对数学充满了热爱，虽然不喜欢考试，有时甚至逃学、旷课，可对知识的渴求和执着引领着他们，最终登上了成功的顶峰，成为了著名的数学家。
我最感兴趣的就是“三秒给答案，不给是笨蛋”这个版块。数学知识有一定的规律性，这个版块主要就是教给大家同类题的做题规律。每一类型题只要找对了规律，甭说三秒，一秒就能说出答案。