未来的创造领域读后感总汇(32)

而且作者也乐观地相信，这些利会大于弊的。设想了未来光与计算机的普及会给个人及社会带来的变化和问题。同时，作者也提及了关于这些未来发展的背景，这是免不了的，微软公司的发展或许正是得益于这种自由竞争的资本主义。
作者强调了一个竞争机制及一个教育机制。前者，作者认为是竞争促使了社会的发展，同时竞争以技术，知识，人才为核心取胜的概率远远比那些依靠传统模式的公司要大得多。微软以技术取胜，却不单单是卖技术，而是在量上取胜。呵呵，作者也说“只要我们打定在量上取胜，那么我们就能获益。”而且也是靠技术上的不断创新和发展。后者，作者认为教育是最佳投资：1在教育上投资技术，将技术引进学校，学习机构；2引导人们多受教育，穷此一生，终生学习。对于第1点（当然了，这两点是我自己概括的）我认为具有商业性，不过，这或许对未来教育的良好发展，这个不谈，我也说不了，谁知道呢？但是第2点我强烈赞同。“教育的最终目标会改变，不是为了一纸文凭，而是为了终身教育”“一个不断变化着的世界，接受教育是人们为了能适应社会所能做的最好准备”。
《开学第一课》每一年都有不同的主题，而今年的主题为“创造向未来”。
成龙从小有个梦想，当他看见小学生被大一点的学生欺负了，他都为他们抱不平，因此成龙心中有了个英雄梦。但他在六岁时被爸爸送进戏剧学院，刚开始只是跑龙套，后来经过自己的努力成为了一名演员。在拍电影中有危险的动作，他拒绝了替身，所以受了好多伤。我钦佩成龙的勇气，更钦佩他的精神。每个人都有无数个小梦想，一点一点地去实现，终究会实现人生中的大梦想。
俞敏洪高考连续考了三次，第一次英语考了三十三分，但他不泄气，回家一边干农活一边读书;第二年考了五十五分，离录取线差了五分，他回家后对妈妈说他想上大学，但必须让他一年不干农活，妈妈同意了。经过一年的`努力，他拿到了北京大学的录取通知书。我钦佩他的坚持，更钦佩他那永不放弃的精神。奋斗可以击败困难和挫折，更可以造就幸福人生。