大伟上学去读后感汇总(2)
2022-08-23 来源:百合文库
《大卫上学去》
今天和爸爸读了《大卫上学去》这本书,看到大卫老是不守秩序,被批评,很好玩。以后我在学校不能像大卫一样,一定好好遵守秩序。不过大卫爱劳动,值得我学习。
《大卫上学去》读后感50字(二)
《大卫上学去》这本书讲的是大卫调皮的事情,调皮的"是上课嚼口香糖,还跟别人打架,打饭不排队。太逗人玩了,我可不能向他这样。
《大卫上学去》读后感50字(三)
这次的图书漂流,我拿到的是曹家翌同学的书《大卫上学去》,晚上妈妈和我一起阅读了这本书,大卫是个调皮的孩子,在学校不停的闯祸,上课不认真听讲,在桌子上面乱画乱写。我可不能像他学习,我要做一个上课认真听讲的好孩子。
目 标:
1、仔细观察图片,能根据图片内容表述及猜测大卫在学校的的经历。
2、了解怎样成为一个合格的小学生,有做一名合格小学生的愿望。
准 备:
1、前期经验(参观过小学)
2、材料准备(课件)
过 程:
一、导入主题
1、介绍小男孩让幼儿猜测他是一个怎样的孩子?为什么?
2、图上写了什么?猜猜是谁说的.?
3、你猜图上的人有可能是谁?虽然没有画出老师的脸可你猜这时老
师的表情会是怎样的?为什么?
二、理解故事
1、集体阅读:PPT1-8
——上学的第一天发生了什么事?你猜他怎么会迟到?
——这时一节什么课?大卫应该坐在哪里?
——老师说了什么?小学能带零食吗?
——2个人谁做的对?
——这回大卫又在干嘛?猜猜其他的孩子在干吗?
——讨论小结:上午的课已经结束了,你们觉得老师会给大卫的表现打几分呢?
你觉得他下午的表现能得几分?
2、合作阅读
——4副组合图同时出现,请幼儿分组看看说说