争取把每件事做好读后感合集(4)

先土里播种、发出嫩芽、快乐生长、然后再开花、结果这样的规律进行的，而且在活动中孩子们愿意接纳他人的策略，在自己的意见没被认可时，幼儿的反应很快，立刻接纳别人的意见。教师充分利用白板教学，让幼儿边观察边思考，效果很好。教学材料的准备也很丰富，每组都不同，有的是涂星星宝宝找规律，有的是粘贴，有的排列植物生长图片等，幼儿的学习积极性蛮高、非常投入，也为我们听课的老师带来视觉上的享受。
许裕芳老师的一节中班数学活动《丰收的"果园》，这个活动的目标是正确感知6以内的数量，能按照数字和标记拿取物品。其次，学会根据要求参加操作活动并进行检查。第三点是愿意主动尝试，体验操作成功的乐趣。许老师的教学活动为孩子创设了宽松的、自由的教学环境，刚开始的课件《丰收的果园》里出现的海宝是世博会的明星，更是孩子喜欢的偶像，还有黑精灵、果园等更能激发孩子的兴趣，提高了孩子学习的积极性，接下来老师利用白板，结合故事情节的三次操作更是恰倒好处，每一个教学环节，老师只作恰如其分的点拨，并未一问一答的大包大揽。创设自由、和谐地学习氛围，把学习的主动权真正交给孩子，指导孩子学
来自会学习，提高孩子的学习能力，掌握学习的方法。从孩子的操作过程中，可以看到孩子是快百度乐的，而且对所学的内容也基本上掌握了。最值得我们学习的是，许老师在活动中把细节处理的很到位，如操作结束后，许老师先让孩子自己检查，再和旁边的朋友一起检查，最后再请客人老师检查，这样的检查方式与众不同，值得我们学习。
教育的心灵之约中说过：“儿童本身就是一首诗，儿童的想象力，儿童的那种天然的、纯洁的、幸福的状态，就是人间最美好的诗歌。课堂间师生那种和谐的、温馨的，充满家庭最美好的温暖状态，都是诗，课堂中我们意想不到的生成、发现也是诗歌，在这个维度上，在创造力、想象力的维度上，诗歌和教育是相同的。
最后，让我们每天做好一件事，有一种坚持含在其中，我们说一个人做一天好事容易，难的是做一辈子好事。我们每个人都有自己的目标，一天、一年按自己的目标做事可以克服，但要每天如此，坚持下来的就是那些有意志的人，而这些人也往往是获得成功的人。励志方面的书籍的确特别鼓舞人心，看着这些获得成功的人物，他们也的确有自己的准则，要么做事计划性强，并能付诸于行动;要么品格高尚，产生影响;要么注重细节，交往和谐;要么心态健康，情绪乐观;再要么工作高效，把握时间，提到的以上种种促成了他们能够一步步走向成功。