山上的样式读后感集锦(4)

当然，个人感觉书中有个大BUG,姚家村进入80年代后，县里邻村都普及了用电，村民还不知电灯及电视节目内容。看书时每想到此处，就感觉别扭，毕竟那个年代，还是有很多必要的交流层面。干部要下乡收税、管理计划生育、村民要进行生活必需品采购交换（书中前面甚至说村民是会去乡里赶集、也是要集中卖粮的）、长一辈曾经与外村通婚导致与村外亲属关系的，一定会在节日等走亲戚的（村里只有 00来口人，总有吴秀波之类的）。第一批通电时落下有可能，但后面姚贵敢于糊弄并成功长久糊弄村民电视节目的事，姚贵其人还是有点异想天开。当然，有可能是姚贵和"三胖"似的，有点臆症，糊弄多久是多久。但我想就算金家也不能完全忽悠得过人民，总得有基于各种目的和利益的人有意帮凶，也会有些人为保住生活而保持沉默，还有人离开这里后就只扫门前雪，如果书中能把这个矛盾铺开写，人性方面会表现的更复杂，故事的荒诞性更合理也会更接近现实。
当然这纯属个人观点，每个人对故事的代入感不一样，如果定位就只是荒诞小说，一个假设性村庄，这就不是BUG,只是荒诞罢了。
在山的那边读后感 篇1
今天学了《在山的那一边》这一课，我受益匪浅。课文讲了作者在童年时代的一个梦想。这首诗叙述了作者渴望见到大海，但是愿望总是被否定。作者虽然很失望，但却又一次去努力实现自己的愿望，向着目标前进，最终见到了海。读了这首诗，我的脑海里涌现出了我小学一年级的时候学拼音的情景。
记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗？