4个太阳的读后感汇总(4)

其次，对学生的学习习惯的培养，尤其是一年级的学生来说是很重要的。每一堂课都要认真关注每一个学生，关注学生是否认真在听、认真在读、认真在写、认真在跟着老师说话。
为什么这堂课这几个学生会不专心听讲呢？是我缺乏正确引导？是鼓励不够？还是教学设计不够有趣？我怎么让这些学生喜欢上我的课？经过认真反思，我觉得在以后的课堂上，我要更加用心设计好每一节课的学生活动情况，丰富教学语言，关注每一个学生的听课情况。努力让每一堂课时刻体现以学生为本，以表扬的方式激励孩子自信地学习。
本次教研活动，给我最大的感受就是，课堂上一定要让学生动起来，只有学生动起来了，他们的注意力才会集中，才不会因为这节课没事干而开小差。所以，我在今后的课堂上要添加一些互动环节，调动学生学习积极性。希望今后每一节课都给我带来新的挑战，新的构思，促使自己逐渐地成长。
（一）
南极，一个冰天雪地，又极其危险的地方。它本该属于男子汉的领地，而一个女人竟来到了这里。她是一个画家，正是由于对南极的憧憬，他硬是怀着坚强的意志，来到了这片神圣的土地。
到南极的路途是何等的遥远，又是何等的危险，不是一般人说来就能来的，而她却用坚持不懈的精神和勇敢顽强的意志，战胜了危险，克服了困难。当我第一遍读完这篇课文时，我不禁产生了许多疑问：面对惊涛骇浪，面对寒冷，面对恶劣的环境，一个女人又是怎样去一一战胜它们的呢？我想这个女画家一定会这样回答，南极人所面对的困难比起我所见到的困难，估计是十倍，百倍，甚至千倍都不止。的确如此，在南极做什么事情都感到困难，就连最简单的喝水都是一个巨大的难题，而南极人总是能克服种种困难，他们背后没有坚强的后盾，更没有什么靠山，之所以能战胜种种困难，正是因为他们面对极端恶劣的自然条件，能朝气蓬勃，不畏艰险，不怕牺牲，勇于探索，团结拼搏，豪情满怀，为国争光的精神以及强烈的民族责任心，一种爱国热情，一种敬业精神，一种献身精神。这正是南极人所具备的南极精神，也正是这种精神，让我终身受益。