造心读后感及原文汇编(4)
2022-08-22 来源:百合文库
“人就这么一辈子”——七个字,说来容易,听来简单,想起来却很深沉。它能使我们在软弱时变得勇敢,骄傲时变得谦虚,颓废时变得积极,痛苦时变得欢愉。对任何事拿得起也放得下。因今日过去了便不再来了,这一辈子过去,便什么都消失了。人生就是在不断的磨难、挑战中成长、成熟的,在失败挫折中感悟人生的真谛。
因此,学会感恩是一种成长,是一种智慧,是一种教养,有一颗感恩的心,你就是一个幸福的人。
二、用孩子的眼光看世界共同发现共同成长
孩子眼里的世界是纯洁的,是无暇的,读后感《造心读后感》。他们拥有一颗纯洁的心灵,他们用眼睛打量着这个世界,一切都是美好的,没有一点杂念的,眼睛里永远透漏着天真和单纯,对任何人和任何事都没有防备,没有戒心,所有的一切都是那么的美好,那么的向往、好奇。每天开心、快乐的生活着,用自己的眼光去打量着这个世界上的一切,这也是一种惬意的简单和快乐。
有时我们也会为孩子的言谈和举动所感动,他们的话语里透漏出的那种简单和快乐,真的是我们有过而不及的,我们在汲取文化,提高自我修养,提高素质的同时,应该用孩子的眼光去对待自己,去对待你身边关心你的每一个人,我们应该善待自己,善待快乐,善待简单的幸福,善待你身边的所有的人,因为他们才是你一辈子享受不尽的财富!用孩子的眼光看世界。孩子由于年龄、身高的局限,走在成人的世界里,他们只能看到各式各样的腿和屁股,而不是成人眼中看到的美好世界、漂亮的场景。以平常心对待孩子的喜、怒、哀、乐。与孩子交流时,多听少说,更不能不让孩子说话;错怪孩子时,及时向孩子道歉,善于向孩子道歉;允许孩子宣泄烦恼和不快。想要孩子以礼待人,父母必须以身作则,拳脚底下绝对培训不出健全的人格。因此,“用孩子的眼光看世界”,老师应蹲下身来,在体位上、目光上保持与孩子的平等;
老师要创设宽松的环境,多与孩子交流,多抚摸与夸奖孩子,树立孩子的自信心。蹲下来,你会发现孩子与你会多一份眼神的交流,多一些开心的笑;蹲下来,你会发现从不爱讲话的孩子愿意与你亲近,悄悄的把心中的秘密告诉你;蹲下来,你会和孩子一起发现属于孩子的世界;蹲下来,心与心贴近了,情与情交融了。放下教师的架子,放下家长的威严,给孩子一个宽松的环境,孩子会拥有更广阔的蓝天。不要以成人的标准要求孩子,而不顾及孩子的需求、创造、思维。“与孩子共读一本书”、“孩子和父母谈谈心”的活动形式,增进了孩子与父母的交流,让父母、老师从孩子的角度去认识孩子的世界,了解孩子的思想,知道孩子的喜好,这样的活动形式是应该有效的。
因此,学会感恩是一种成长,是一种智慧,是一种教养,有一颗感恩的心,你就是一个幸福的人。
二、用孩子的眼光看世界共同发现共同成长
孩子眼里的世界是纯洁的,是无暇的,读后感《造心读后感》。他们拥有一颗纯洁的心灵,他们用眼睛打量着这个世界,一切都是美好的,没有一点杂念的,眼睛里永远透漏着天真和单纯,对任何人和任何事都没有防备,没有戒心,所有的一切都是那么的美好,那么的向往、好奇。每天开心、快乐的生活着,用自己的眼光去打量着这个世界上的一切,这也是一种惬意的简单和快乐。
有时我们也会为孩子的言谈和举动所感动,他们的话语里透漏出的那种简单和快乐,真的是我们有过而不及的,我们在汲取文化,提高自我修养,提高素质的同时,应该用孩子的眼光去对待自己,去对待你身边关心你的每一个人,我们应该善待自己,善待快乐,善待简单的幸福,善待你身边的所有的人,因为他们才是你一辈子享受不尽的财富!用孩子的眼光看世界。孩子由于年龄、身高的局限,走在成人的世界里,他们只能看到各式各样的腿和屁股,而不是成人眼中看到的美好世界、漂亮的场景。以平常心对待孩子的喜、怒、哀、乐。与孩子交流时,多听少说,更不能不让孩子说话;错怪孩子时,及时向孩子道歉,善于向孩子道歉;允许孩子宣泄烦恼和不快。想要孩子以礼待人,父母必须以身作则,拳脚底下绝对培训不出健全的人格。因此,“用孩子的眼光看世界”,老师应蹲下身来,在体位上、目光上保持与孩子的平等;
老师要创设宽松的环境,多与孩子交流,多抚摸与夸奖孩子,树立孩子的自信心。蹲下来,你会发现孩子与你会多一份眼神的交流,多一些开心的笑;蹲下来,你会发现从不爱讲话的孩子愿意与你亲近,悄悄的把心中的秘密告诉你;蹲下来,你会和孩子一起发现属于孩子的世界;蹲下来,心与心贴近了,情与情交融了。放下教师的架子,放下家长的威严,给孩子一个宽松的环境,孩子会拥有更广阔的蓝天。不要以成人的标准要求孩子,而不顾及孩子的需求、创造、思维。“与孩子共读一本书”、“孩子和父母谈谈心”的活动形式,增进了孩子与父母的交流,让父母、老师从孩子的角度去认识孩子的世界,了解孩子的思想,知道孩子的喜好,这样的活动形式是应该有效的。