不一样的小孩读后感选录(16)

蒂皮10岁时，爸爸妈妈打算带他回到巴黎接受正规的"教育，回到巴黎生活，蒂皮很不习惯，尽管她的妈妈把家的款式弄成非洲那样，不就，蒂皮就去上学，可毕竟在非洲呆久了，习惯了光着上身，赤着脚，虽然蒂皮很不愿意，但还是听妈妈的话，可是，半个月后，蒂皮就开始光着脚上学，随后出版了《我的野生动物朋友》一书，书中通过大量图片记录了她与大象、猎豹等动物间的感人故事。
后来，蒂皮太想念那些动物了，于是两年后，蒂皮退学了，他退学的第一件事就是去动物园，本以为心情会好很多，可是，蒂皮来到动物园，试着与动物们沟通，可这些被圈养的动物，理都不理睬她，蒂皮伤心透了。
生活中，既有幸福，也有倒霉。有时候，生活又很正常。
最近下载了一本小书房出版的童诗童话集《不一样的虫虫》，真有一种与众不同的童趣。
书的每页都是非常可爱的儿童画，典型的那种不规则的涂色、超现实的构图，画面看起来就有一种让人快乐的感觉。而最让我喜欢的，是里面的配诗。这些以小朋友的虫虫口吻讲述的故事，以新诗的形式出现在图的旁边，作为图的配合。通过一幅幅的画和一首首的诗，一个个顽皮的、爱幻想的、善良的、热爱自然的小孩子的形象，跳跃在我们的眼前。因为配图是不同的孩子画的，所以在各幅画中，虫虫一会儿是男生，一会儿是女生，不管是男是女，孩子眼里的世界让我们惊讶，让我们欢喜，让我们羡慕！
看得出来，小朋友们是根据诗在进行配画，诗有些是对图主题的说明，比如《雨伞啊雨伞嘟都嘟》，诗的内容就是妈妈送给虫虫一把伞，他一边在房间里打伞，一边想着小朋友会怎么评价啊？妈妈会批评什么啊？而自己却不管这么多，“要是我的房间里有一片乌云就好了，哪怕只是属于我的一小片”，一个很有幻想力的小孩子的形象一下子就出现在我们眼前。
也有些诗超出了画面的表达，比如《玻璃杯》，讲蓝阿姨有一个玻璃杯，阿姨拿它来泡茶，不让我们碰怕我们被烫到，可是在小朋友眼里“我们才不会呢，我们只想像小鱼一样，围着它游来游去”。画面上是一个超大的"占满了整个屏幕的玻璃杯，里面有小鱼在游。诗的意境显然更为丰富，表达出大人的想法和孩子的想法中的巨大差异，也让我们体会到孩子的聪明、善良和趣味。