课外书的读后感两百字集合(12)

得过且过。要学习像喜鹊和乌鸦那样勤劳的人，他们对未来有所准备，经过不断的努力，才会有更好的成绩。
课外书读后感100字左右12
今天，郭老师带着我们读了美文《一碗馄饨》。
我的感受是：以后不管我做错什么事情，也不管爸爸妈妈怎么骂我，我都不能跟他们吵架。
因为爸爸妈妈生我养我照顾我，什么事情都是由他们来做，现在，我长大了，要照顾他们了，不能辜负他们的希望。
课外书读后感100字左右13
我今天读了《安徒生童话》这本书，让我有了很多的收获，里边的“第二次拜访”的故事，让我有所感悟，那个故事的道理是：每种东西都有每种东西的含义，各有各的好。有的是让你快乐的，有的是让你幸福的，有的是让你懂事的，还有的呢，是让你平安的。
课外书读后感100字左右14
我读了《李大钊赢西瓜》这篇文章后，知道李大钊四岁就跟爷爷读书认字，平时碰上一字半句都要抓来看看，看到人家门上的对联、墙上的布告或者刻字的石碑，他都要停下来念一念。他对学习是多么着迷、多么认真。在他身上，学习已经不是一种负担，而是成了生活的需求、一种习惯。
我懂得了要玩儿就要玩儿个痛快；要学就得学个踏实。
我要在学习和生活中，多读课外书，多认字，多学习，才能认好字。
课外书读后感100字左右15
在那个无书的日子里，我是被迫却又心甘情愿的走到这道路上去的，这便是写书。
无书而些书，失而复得，生活总是叫你失掉的少，获得的多。
我看了冯骥才的这篇散文，品味着书中的内涵，语言，感觉内心深处的触动，作者真的很有才华，在那个遥远的小店，天阴下雨，独处在异乡，陌生无友，手中无书，面对雨窗独坐，找几块纸铺展在桌，写书，续写故事，有声有色呆在屋中，创造生命。
写书灵感的来源，好似残段的维纳斯，于是用最美的想象去安装它，创造幸福，把书认定是充实和加深的伙伴，读先贤智者，名人传记，教育杂谈，让自己鲜活灵光起来，看书养花，写书娱乐，生活幸福恬淡。平安。