做学习型父母读后感汇聚(2)

针对我自己班里的实际情况，我想在下次家长会时，着重从“期望过高”和“重生理轻心理”方面与家长进行交流。
从平时的电话联系和家访中，了解到家长对孩子最大的要求就是高分数。去年一次家长会，我让孩子们把期末考奋斗目标贴在课桌上。家长会后，发现有些孩子座位上的“奋斗目标”被揭掉了。第二天有学生又向我要表再重填奋斗目标，说是爸爸认为他的奋斗目标定得太低。其实每一位孩子都有自己的学习计划，大多数孩子都是想积极上进的，只是个人基础不一样，学习方式不一样，实现目标的步骤和过程自然也不一样。家长在分数方面的独断专行，打乱了孩子的奋斗计划，直接导致了他们对学习的厌恶情绪，迫使他们不堪重压而放弃奋斗。
在“重生理轻心理”上，我班的问题相对相当严重。社会教师曾向我反映，在一次社会课上，讲到家庭暴力时，就有学生在座位上自言自语道“我爸爸妈妈就这样的”。父母和睦是学生安心学习和健康成长的前提条件。家长们常常认为只要给孩子吃饱穿暖就得，而他们夫妻间的吵吵闹闹和孩子无关。孩子既爱爸爸又爱妈妈，父母争吵对孩子造成的是心灵的内伤。再者，夫妻间不相互尊重、体贴、关爱，孩子看在眼里，也记在心里，这样的孩子长大后，相当一部分在人际交往中也是自私冷漠的。家长不和睦，是学生综合素质低下的罪魁祸首。
没想到，做个农村班主任，为了学生，还得要学会管管人家的家务事。
《家长必读》的读后感1
我看完《家长必读》这本书之后，让我恍然大悟，我们这些家长的教育方式有许多是盲目的，对于在教育孩子的过程中，还有许多是需要进一步学习的。
在这本书中，我觉得第一讲中的内容，讲得比较具体。实际。 易懂，也是所有孩子在进入小学后存在的普遍现象。这一讲当中的概括。分析与提点也可以帮助我们每一位家长对其孩子的优缺点能够及时地发现与纠正，因为它的白日化讲解可以让每一位家长都能够看得明白。理解透彻，从而进一步体现。运用在孩子的身上。