我也想当班长读后感汇集(34)
2022-08-22 来源:百合文库
第一部分的主人公叫杨自热,外号冬瓜大总统。主要讲了他是和女霸王蔡一心坐同桌,感觉浑身不自在。并且老是被四人组欺负。如果报复她们,告了老师,老师也包庇她们。杨自热想尽了一切办法,软硬兼施,企图收买或者制服班长,结果搞得班里鸡飞狗跳,不得安宁……
第二部分的主人公是尹钢。他特别爱哭,所以人们叫他“小尹钢”。他是个失去了爸爸的孩子,所以他动不动就哭。在家里,失去了依靠的妈妈,经常对小钢进行教育,也很少让他玩。给他布置超多的作业,不写完不准睡觉。在学校里,他和女生斗,输的总是他。尹钢每跟妈妈提到玩,妈妈都会骂他玩心太重。他想,小孩爱玩有什么错呢?在晚上,他都会想起他的爸爸,时而感到很自卑。
其实,没什么好自卑的。比起那些没书读、吃不饱饭的孩子幸福多了!你还有个妈妈。你不要抱怨自己失去了什么。生活对每个人都是公平的。当上帝关上一扇门的时候,他会为每个失去东西的人打开一扇窗。
我的同桌是班长读后感 篇25
放假时,我去书城买了一本书--《我的同桌是班长》,回到家就读了起来。
这本书主要讲了爱动、爱说话、爱做小动作的12岁男孩杨自热,被老师安排和班长坐在一起,因为他的同桌是班长,他就感到自己时时受到班长的监视和限制,而且每次发生冲突时,他都觉得老师在包庇班长,所以,他想尽了一切办法,企图收买或者制服班长,让班长服从他,结果不但没有收买、制服班长,还天天被老师训斥一通,把教室里弄得鸡飞狗跳,无一安宁之日。
我觉得所有的老师都不能庇护好学生,不能让学习好而掩盖住所有缺点,要耐心地去教育学习差的学生,让他安稳地学习,不要让他动什么怪念头。
如果小说中的班主任不包庇好学生的话,杨自热就不会想到收买、制服班长的怪念头,教室就不会被弄得鸡犬不宁了。
我觉得主人公杨自热不应该和班长闹别扭,他和班长在一起应该高兴。因为班长所做的一切是公正的,是对他有好处的,杨自热不该对班长有偏见。人应该多多学习别人的优点,才能让自己不断进步。所以,在我以后的学习生活中,我一定要与别人相处好,交上许多好朋友,从朋友身上学到优点,让自己更加完美。
第二部分的主人公是尹钢。他特别爱哭,所以人们叫他“小尹钢”。他是个失去了爸爸的孩子,所以他动不动就哭。在家里,失去了依靠的妈妈,经常对小钢进行教育,也很少让他玩。给他布置超多的作业,不写完不准睡觉。在学校里,他和女生斗,输的总是他。尹钢每跟妈妈提到玩,妈妈都会骂他玩心太重。他想,小孩爱玩有什么错呢?在晚上,他都会想起他的爸爸,时而感到很自卑。
其实,没什么好自卑的。比起那些没书读、吃不饱饭的孩子幸福多了!你还有个妈妈。你不要抱怨自己失去了什么。生活对每个人都是公平的。当上帝关上一扇门的时候,他会为每个失去东西的人打开一扇窗。
我的同桌是班长读后感 篇25
放假时,我去书城买了一本书--《我的同桌是班长》,回到家就读了起来。
这本书主要讲了爱动、爱说话、爱做小动作的12岁男孩杨自热,被老师安排和班长坐在一起,因为他的同桌是班长,他就感到自己时时受到班长的监视和限制,而且每次发生冲突时,他都觉得老师在包庇班长,所以,他想尽了一切办法,企图收买或者制服班长,让班长服从他,结果不但没有收买、制服班长,还天天被老师训斥一通,把教室里弄得鸡飞狗跳,无一安宁之日。
我觉得所有的老师都不能庇护好学生,不能让学习好而掩盖住所有缺点,要耐心地去教育学习差的学生,让他安稳地学习,不要让他动什么怪念头。
如果小说中的班主任不包庇好学生的话,杨自热就不会想到收买、制服班长的怪念头,教室就不会被弄得鸡犬不宁了。
我觉得主人公杨自热不应该和班长闹别扭,他和班长在一起应该高兴。因为班长所做的一切是公正的,是对他有好处的,杨自热不该对班长有偏见。人应该多多学习别人的优点,才能让自己不断进步。所以,在我以后的学习生活中,我一定要与别人相处好,交上许多好朋友,从朋友身上学到优点,让自己更加完美。