松尾芭蕉俳句读后感汇编(6)

同质化严重，书名是《201种破冰方法》，方法很多，但很多方法无论是从设计思路还是具体执行，以及取得的实际效果上说同质化太过严重。例如个人陈述类，很多方法都是要
2无指向意义，单纯游戏性的活动太多，例如小型铁人三项，你觉得内容是什么？其实就是让你在培训前做运动，除此之外还有挤气球，跳舞，唱歌此类，为了增添活动而加的活动，与培训无必然性。给人的感觉是没事找事，不然闲着无聊。
部分活动对学员的素质要求过高，例如跳方块舞，吹笛子，写俳句，我可以理解由于著作者是外国人，例举的很多活动存在水土不服，但即便是我转化过，也不适合，因为设计思路存在问题。例如俳句，你可以理解为日本的短歌，例如：
唯我在此，
唯我在此，
雪落下。
——小林一茶
或者是
杜鹃鸣上天，
月色如水照竹林，
清光漏其间。
——松尾芭蕉
如果转化为国土风味的，大概就是现代诗歌，但无学底蕴，你就要做此类活动，大概写出的东西就是这样。
老冯驻徐州，
大树绿油油，
谁砍我的树，
我砍谁的头。
——冯玉祥
远看泰黑糊糊，
上头细下头粗。
如把泰倒过，
下头细上头粗。
——张宗昌
我是不懂设计者的初衷是为何，大概是为了学类培训设计的，这本书还有很多类似的互动。可要说优点全然没有，那也不至于，我在这里例举两个个人觉得还不错的活动
图片不说谎。分组对一张图片进行讨论分析描述，分析哪些是客观描述，哪些是主观，推断性描述。这个活动有助于辨别在沟通过程什么是主观性表述，什么是客观性表述。
2封闭式或开放式问题。让一个学员提问，另一个学员只能用是或否回答，用尽量少的提问得到尽量准确的信息(不知为何让我想起了几个逻辑学问题)这样的方式，让学员感受到封闭式和开放式的差别。