英文儿歌读后感大全锦集(10)

教授表示食品、饮料的词汇时，教师可拿来实物或模型，师生之间和学生之间用这些实物进行对话，互相了解各自的喜好；教授表示运动的词汇时让学生模仿各种动物开个运动会……
总之，只要教师开动脑筋，借助新颖的教学手段、巧妙设计任务，书上的知识就会活起来，就能激发学生的好学情绪，使之受到训练。这样既培养了学生的能力，又发展了他们的智力，使学生的主动性与积极性得到调动。
《小学英语教与学》告诉我：英语教师只有将自己的教学工作与教育科研结合起来，边科研、边教学、边实践，不断的探索教育教学的科学规律，使自己成为一个研究者，才能更好地搞好英语教学。正是遵循了这一原则，我的英语课堂活了起来，我的教学能力有了质的提高，我的学生爱学英语、会学英语，他们能更加主动、轻松地参与学习活动。为了他们，我学习、研究的脚步将永不停止。
品味完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇
《七彩童年》读后感1
看过农科路小学六五班70名孩子的命题
看着这一篇篇充满趣事的作文，其中也不泛优秀的作品，想王达霖的《水中导弹》不仅文章写的细腻感人，而且还富有想象力和创造力，没有亲身体验过的人是不可能
这本作文集太好了，让人看了爱不释手。
《七彩童年》读后感2
一本厚厚的白皮书放在了我的面前，起初有点不以为然！
但在初阅之后，感触颇深，孩子们虽然小，但是从文章上面，你仿佛能看见一个个活泼可爱，天真无邪又带有一点调皮的小精灵在自己心灵的世界里茁壮成长！
仔细品读过一些文章之后，心里充满了轻松而愉悦的心情，孩子们都能够在这里尽情展望和畅想未来，同时又可以把自己小时候的天真，顽皮记录下来，相信这本外表“平凡”的白皮书会成为孩子们将来长大以后不平凡的记忆！
相信很多家长都有同感，我们在这本厚厚的白皮书里面也找到了自己的童年，也都感受到了孩子们的快乐！就像袁嘉翊同学的妞妞和虎子一样，多么活灵活现呀，似乎就像在眼前一样，真的很逗人很可爱！还有很多很多有趣的就不一一列举了…我们都可以从中感受到孩子们的天性是多么的可爱和顽皮呀！