爱的教育读后感词语锦集(15)

(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
爱的教育中的好词：
蜿蜒、伯爵、勤奋、盛大、焦虑不安、神经错乱、 悲痛欲绝
郁郁葱葱、参天大树、心旷神怡、日夜依赖 、疾风暴雨
迫不及待、充满活力、炯炯有神、潮潮湿湿、不可一世、
低眉顺目、身材魁梧、表情严肃、自知理亏、大事不妙、
低头不语 、断断续续、语重心长、相亲相爱、精神焕发、
坚不可摧、失而复得、心甘情愿、自由自在 玩耍嬉戏、
不知疲倦、千言万语、心肝宝贝、百依百顺、轻手轻脚、
惊慌失措、若不经风、东游西逛、无缘无故、无济于事、
席卷而来、一言不发、气喘吁吁、病魔缠身、孤身一人
爱的教育中的好句：
1. 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。