心里装着学生的信读后感汇聚(10)

“人生是多方面的，每方面如果发展到极点，都自有其特殊宇宙和特殊价值标准。我们不能以甲宇宙中的标准，测量乙宇宙中的价值。如果勉强以甲宇宙中的标准，测量乙宇宙中的价值，则乙宇宙便失去独立性，而只在乙宇宙中可尽量发展的那一部分性格便不免退处于无形。”有三个这样的宇宙。第一个为“道德的宇宙”或称“实用的宇宙”，第二个是“科学的宇宙”，而第三个则是“美术的宇宙”。
“一般人所以为最切而最推重的是”道德的宇宙“。”道德的宇宙“是与社会俱生的。”在这个宇宙中，我们采取的是实用的态度。这里是实际生活，在这里“有所为而为”。“善恶是”道德的宇宙“中的价值标准”。
“在”科学的宇宙“中，价值标准只是真伪。在这个宇宙中，我们要把自己的成见和情感完全丢开，专以”无所为而为“的精神去探求真理。理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目的却不在于实用，他们要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理。”
“”美术的宇宙“也是自由独立的。美术的价值标准既不是是非，也不是善恶，只是美丑。在这里，我们需要脱净了欲念意志和抽象思考的”直觉“，去见那叫做”形象“的孤立绝缘的意象。美感经验就是形象的直觉，美就是事物呈现形象
于直觉时的特质。”
居然可以这么分类，还是，就应该这么分类？
《成长，请带上这封信》乍看书名应该理解为送给孩子们看的书信，读过后感到本书更适合青年人和已为人父母的读者阅读。
这是一本收集了来自文学界，文艺界，政治界，商界的等各个方面三十位名写给孩子的书信，他们能利用的资源不是普通父母可以比拟的，然而，他们对孩子爱的方式，对孩子的殷殷期盼，对孩子的询询教诲，都是作为普通父母的我们可以学习和借鉴的。所以这些信不是要等到孩子长大给他读，更应该是作为父母的我们读，等有一天我们的孩子长大，也能为自己孩子写封成长的信。因而推荐给大家共勉。