延安座谈会讲话的读后感精练(14)

社会以及家长们把学生、孩子交给了我们，我们有责任，也有义务把孩子教育成人、成材。为了所有孩子的未来，为了每个家庭的嘱托，我们肩负着光荣的使命，我们深知身上的担子的分量，尽管我们用心、用心、再用心，但是我们的管理中可能还会有许多疏漏，还会存在有许多问题与矛盾，今天的座谈会，我们希望广大校友们来帮我们“会诊”，给我们提意见或建议，我们一定会虚心接受。同时，我们也要树立一个新的观念，在对孩子教育的问题上，家长应当成为我们教师合作伙伴，家庭教育也是学校教育的延伸。但是我们看到了一些不良好的现象给学校教育带来一定的影响。下面我列举一些现象，希望能够引起大家的重视。
现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长以为缴了学费，就把全部责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。
现象之二：为孩子佩带手机。学校里安装了公用电话，按理说，我们已经从孩子与家长的角度出发，方便了家长与孩子的联系了。学生佩带手机助长了学生中的攀比现象。
现象之三：默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮的不像个孩子的样。
现象之四：不太关注孩子的书包装的什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带来的。
现象之五：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我们不是说我们的老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢？