劳动立法运动读后感摘录(20)

管理任务清单：等待清单、延迟处理、未来清单、后续工作任务要求清单……
大一至今已经四个学期了，我还记得小学时候学校发下来的那本非常好看的.家庭作业记录本。不过现在记录的内容除了各门课程的论文、展示等作业，还有运动时间，看书任务，小心情，书的摘记等等。这本本子最大的作用，就是在我室友总觉得某门课好像有点什么东西要做，却翻遍整个脑袋瓜也想不起来的时候。当然我的脑袋里也没有，不过我可以翻翻我的小本本再告诉她。还有诸如一些独特的想法，看书的摘记，之后的翻阅总会给你不一样的感受或灵感。还有就是你会记得多久没和别人见面，是否忘记了别人的生日等等。
对生活的记录或许很平凡，没有特点。不过你能看见时间在你手中不断地溜走。你可以去把握，你或许没有去把握。比起很久之后拍脑袋想起来自己荒废了这么多时光，不如现在就知道自己的浪费，现在心里就有负罪感，偶尔做出改变。
第四章
工作流程图，了解自己应该做什么，怎么做，也知道自己所做的一切会对别人的工作产生什么样的影响。
对于那些实力相对薄弱的人来说，能够在局部地区集中力量打击对方，才有机会改变局势。
Teamwork是大一开始课程学习中不可缺少的一部分。前不久完成一个毛概作业，我负责整理同学收集来的资料，之后交给做PPT及展示的同学。DDL到来了，一个同学跟我玩起了失踪。我添加微信不同意，组长微信消息不回，我们甚至怀疑这个人还在吗。Okfine，任务还是要完成。不知道等这位同学的资料需要多久，我会不会影响到下一部分的任务，所以我就自己整理了，赶在我的DDL之前交给了下一环节的人。
之后，那名同学出现了，怀着非常诚挚的歉意跟我诉说他的不易。好的，没关系，反正我已经完成了。讲这个并不是想要抱怨什么，或者讽刺什么，我和那名同学还是朋友。只是希望所有人都能够清楚地明白自己在teamwork里处于什么环节。和大一一个人carry全组比，大二的合作更加像合作。大学里还是会有甩锅的人，不过我只要自己不成为这种人就好了。明白自己在teamwork里处于什么位置，知道自己的行为会对下一环节造成什么样的影响，按时保质保量地完成自己本就不多的任务，我认为这是一个人最起码的责任感，对自己也对别人。