文昌帝君阴文读后感聚集(14)

玉琢以知器，人学以知道
高里长不惟忙于乡里大小事务，且倾心花卉栽培。高妈妈亦日夜忙于家里的生计。教育小孩的任务自然落在这位秀才阿公的身上。《文昌帝君阴鸷文》、《朱子治家格言》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《论语》，古今圣贤典故等基本上都是阿公教学的内容，阿公一生只有诗文，却不是迂腐的老学究，严肃认真，却又不失风趣随和。对小孩的教诲善于因势利导，因材施教，常能结合孩子在生活中碰到的实际情况，对其进行教诲，引导，或引格言名句，或讲圣贤典故，或以物质奖励，不一而足。例子甚多，铭宗厌学，怀疑读书的价值，阿公便告以"读得书多胜百丘，不需耕种自然收。日里不怕人来借，夜里不怕贼来偷。"辛苦取得父亲承诺买的风琴，却被送给学校，阿公便告以"独乐乐不如众乐乐。"埋下了这些种子，然后在现实中得到印证，小孩子灵性十足，自然触境而心开。东郎不喜读书，让家里人好生心急，而当看到他能不顾危险去救落水的孩子时，阿公便也释然，认为读书也只为明理，东郎有此舍己救人的心地，自有他的福分，亦不再强求，
兄弟既翕，和乐且耽
幼时，阿公便告诉铭宗"兄弟争田，不仁不义"，而这一句一直铭刻在铭宗他的心里，并成为他们兄弟几个一生奉行的圭臬。同心同德，相互扶持，富贵共享，患难与共。兄弟不分家，同耕一亩田的观念今人视之似乎已经过时，而在高家兄弟看来，这是理所当然的。事无巨细，都是兄弟一起商量，之后一起努力处理。铭宗是家里的老大，而其一生坚持老规矩，讲道理，尽管兄弟们有时觉得罗嗦，却一直对大哥都是一致的"打心里佩服与尊重。明志幼时因迷上漫画导致留级，铭宗痛恨自己没教育好兄弟，竟拿起衣架狂打自己。明善看明志头发过长，觉得流里流气，两人争执不下，甚至扭成一团，对于这位从小比较受宠的小弟，似乎总是过于苛责，所谓爱之深，责之切，实际是担心他走上邪路(当看到这里时，感触良多，想起几年前，小弟听MP3时，耳塞的声音过大，劝他放小声点以免伤害到耳朵，他不听，也是与他扭成一团，当时莫名其妙的也是发很大火。