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现金业务操作规程读后感锦集(2)

2022-08-22 来源:百合文库

《做最好的老师》
一、开心工作每一天。刚毕业时我热情满怀,对学生也充满了爱心,立志做一名受学生喜欢和家长爱戴的好老师。但是随着时间的推移,不但当初的热情减少了很多,而且还抱怨这,抱怨那,怨天尤人,这种心情有时也影响到了自己的教学。李老师遇到这种情况是这样想的“既然只能当老师,那么悲悲戚戚是当,高高兴兴也是当,我当然选择后者!”是啊,开心是一天,不开心也是一天,为什么不天天开心呢?
可是,每天出现的让人头疼的事情,让人头疼的学生,怎么能高兴得起来呢?李老师又提供了方法:多想孩子们可爱的地方,尽量把课上好,尽量和他们一起玩儿,这样孩子们就会越来越爱自己,每天生活在一个充满爱的环境中,又怎么能不高兴呢?浮躁的心、生硬的态度,永远也不可能换来心与心真诚的沟通,我会多试着从孩子的角度考虑问题,用“学生的眼光”看待,用“学生的情感” 体验,像李老师那样,用真心、爱心、诚心、耐心,换来孩子们纯真的笑容,赢得孩子们的尊敬和爱戴。
二、民主参与班级管理。对于属于班主任分内之责的班级常规管理及各项事物,李老师那样完全放手,让学生学会
自己管理班级,处理班级事物。让每个学生都参与到班级管理中,培养其责任心。当班主任的我,总感觉到一个字“累”。天天脑子里想的和处理的都是班里边乱七八糟的事。看完李老师的班主任管理方法之后,觉得自己在对待班主任工作时,要向李老师那样完全放手,让学生学会自己管理班级,处理班级事物。让每个学生都参与到班级管理中,培养其责任心。因此,我改变了以往任何事我都亲自做或亲自过问的做法,班班级的事务分配到人,使学生真正成为集体的主人,让自己从繁重的事务性劳动中解放出来。比如以前我规定两周换一次座位,因为忙有时会忘记,因此总有学生埋怨,现在我们班专门有一位负责调换座位的同学,不管我在不在教室,只要到了调换座位的时间,全班同学都要听从他的指挥。现在学生能够及时调换座位高兴了,而我再也不用操心什么时候改换座位了。班里的花有人管了,红领巾、吃零食、卫生有人查了…
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