教育孩子12条法则读后感收集(14)

求同存异法则：
尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们；
孩子和成人的看法往往不同，他们会有很多不符合常规的幻想。其实这些正是童心的可爱之处，如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水，会扼杀他们的想象力和好奇心，也会让他们因为得不到理解而失望。
惩罚法则：
这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理，慎用；
单纯的惩罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方式，也是不文明的。但不是不可以批评，也可以采用适当的方式做些处罚，比如孩子做错了何事，可以罚其几天不能看电视，但决不能不许孩子吃饭，或者罚站数小时，打骂更是违法的。
后果法则：
让孩子了解其行为可能产生的后果；
有时候，成人都说不清楚后果和危害，光对孩子横加指责，就无法服人。因此要教育孩子心服口服，家长、老师等成人首先得周密思考前因后果，然后好好与孩子谈谈，晓之以理，孩子会明白的。
结构法则：
教孩子从小了解道德和法律的界限；
在美国这样的法制社会，做到这点不算太难，法制教育融汇在社会生活和学校教育之中。孩子们从小就受到熏陶，心中都有一道道德底线和法制底线。或许有人以为美国很开放，但实际上，美国人对待道德感情、家庭责任、性爱行为等，都不会超越底线，也少有人因为帮亲友社会关系而腐败违法的。因为他们心中有原则，知道越界就是犯罪，不能为了迁就亲人而触犯法律。
二十码法则：
尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离；
这个“二十码”是个象征，说明美国人注重从小培养孩子的独立性，给孩子留出心理空间。家长不必处处围着孩子转，你觉得是关心照顾他们，孩子们却觉得家长控制得太严。也应允许孩子保有自己的隐私，有自己的主动权和决定权。当然，家长还是要在二十码之外注视着的。
四W法则：
任何时候都要了解孩子跟谁在一起(who)在什么地方(where)，在干什么(what)以及在什么时候回家(when)。